看著孩子的畫，總是好奇小腦袋裡在想些什麼？正在尋找更多有趣的親子活動？想要透過繪畫，來幫助孩子開啟創造力、也訓練手部小肌肉？
一起透過親子教育好書《從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》，學會讀懂孩子的畫中話吧～
讓孩子不受拘束的盡情畫畫，自在表達內心世界
從事藝術教學超過20年的皮皮老師，同時是臉書人氣社團「爸爸媽媽的兒童美術教室」的主理人。將薩提爾和繪畫心理學融入到美術教育中，發現原來孩子的畫包含了許多重要的隱藏訊息和小小心事。
孩子的語言表達能力尚未成熟，也還在學習認識自己和這個世界。說不清楚的事情，那就讓爸媽和孩子一起用畫畫來探索吧～
「孩子畫畫這件事，我們大人真的不用『教』什麼，只要多往他們的內心連結，加上一點適度的引導，孩子心理健康了，自然會展現出讓我們充滿驚喜的創意表現。」── 賴育立（皮皮老師）
皮皮老師彙整了多年來的教學經驗和實證觀察，寫成《從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》，也成為爸媽們和幼兒教育者的實用工具書。
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給爸媽的話，透過聽和看「畫」來建立親子連結
孩子的手眼協調和認知能力都在持續發展中，重點不在於畫得多好、多像，而是爸媽們抱持著開放、正面的心態，傾聽、理解孩子的畫。
孩子畫的是什麼、為什麼選擇這個顏色，也詢問孩子對這幅畫的想法和感受。透過畫畫來創造對話，解讀畫中訊息和孩子投射在畫中的隱藏情緒，讓家長們更能靠近孩子的內在世界，也讓孩子感覺到被肯定、接納。
皮皮老師在書裡細膩討論了孩子畫作裡的可能訊息，都能呈現出孩子非常直覺式的內心投射：
| 大小 | 物或物件的大小，反映了孩子的重視程度。 |
| 位置 | 越重要的通常會在畫紙中央。 |
| 出場順序 | 先出現的，通常孩子越喜歡。 |
| 細節 | 人物間的距離，可以看出親密程度。 |
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爸媽們最想知道：該如何和孩子聊畫呢？
「我不知道該怎麼和孩子多聊一點，每次都是你畫的好棒唷、你畫的這個是什麼？連我自己都覺得這些反應好無聊唷。」
「我沒有什麼美術天份，實在不知道要怎麼看、怎麼聊…」
「我的孩子畫的畫都好不像/奇怪唷，我該怎麼問他呢？」
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皮皮老師在第三章《對話和連結》裡深入探討了「該怎麼和孩子聊畫」，分別包含訊息判讀：「從畫畫看孩子的人格特性」和「畫中的求救訊號」，深度解讀孩子的畫：「四層看畫法」，到爸媽們最想知道的實際演練：「聊出正向特質的聊畫法」和「聊畫原則」。
用清楚的架構，帶著爸媽們一步步了解該怎麼看畫、聊畫。
其中，「正向特質」一直是皮皮老師特別強調的。畫沒有好壞，「孩子畫的是他們的感覺、感受、感知，而不是理性客觀的視覺經驗。」不管孩子畫了什麼，身為大人的我們，都不需要質疑、擔憂。單純地去理解、接納，協助孩子找到屬於自己的成就感和歸屬，也在這個過程裡找到親子的緊密連結。
| 開啟對話 | 「你想到什麼呢？」 「你覺得他長什麼樣子？」 「我們一起來想可以畫什麼？」 |
| 正向引導 | 「對！想到就畫出來～」 「你可以幫他變個樣子嗎？」 「不用跟別人一樣唷～」 |
| 親密鼓勵 | 「這是你想出來的嗎？好特別唷～」 「我喜歡你自己想的，因為那代表你～ 你跟別人是不一樣的。」 |
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從畫裡看見孩子的內心想法
畫畫是創造親子連結的好方法，從畫裡看見孩子的內心想法，打開心胸地畫畫、看畫也聊畫。對爸媽而言，也是學著深度覺察自我的重要過程；原來平時自己的情緒、責備、家庭裡的紛爭或互動，都會一一反應在孩子的畫裡。
身為父母，我們也和孩子一樣在學習如何認識這個嶄新的世界，該怎麼做才會更靠近彼此。從孩子的畫裡找到重要線索和提醒，調整了自己觀點和期待後，自然也會發展出更親密、自在、也充滿愛的親子相處模式。
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