在現代幼兒教養方法中，由心理學家－阿德勒提出的正向教育法備受許多重視幼兒教育的家長推崇。然而，許多父母卻在實踐過程中遇到了挫折，甚至懷疑這種方法是否真的對幼兒教養有幫助，搞的自己進退兩難。小幫手將帶大家更進一步理解正向教育的核心理念，並列出常誤觸的教養陷阱，用簡顯易懂的方式幫助爸媽輕鬆善用這套優秀的育兒方法。
阿德勒正向教育的核心主旨
阿德勒正向教育的核心理念是尊重孩子、鼓勵孩子,並幫助孩子建立自信和責任感。
這種教育方法強調：
- 平等的關係：父母和孩子之間應該是平等的,而不是上下級的關係。
- 鼓勵非獎勵：通過正面鼓勵引導來培養孩子的良好行為，而不是依賴物質獎勵或懲罰。
- 自然後果：讓孩子體驗錯誤行為所帶來的自然後果，而不是人為的教訓懲罰。
- 互相尊重：父母尊重孩子的感受和想法，同時也教導孩子尊重他人。
- 培養能力：幫助孩子建立解決問題的能力，而不是事事代勞剝奪孩子的學習權利。
阿德勒認為，每個孩子都有自己的獨特性和潛力。正向教育的目的是幫助孩子發現並盡情發揮潛力，同時培養他們成為負責任、有同理心的優秀個體。
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溫和堅定的正向教育並非一昧容忍孩子的行為
有些家長誤以為正向教育就是要對孩子的任何行為表現出極大的寬容，避免任何形式的管教或懲罰。這種錯誤的理解可能會讓孩子缺乏必要的邊界感，甚至導致行為問題。在《溫和且堅定的正向教養》這本育兒書籍中提醒，溫和不代表妥協，而堅定也不是控制。當孩子表現出不當行為時，家長應該溫和地理解其情緒背後的原因，同時堅定地維持必要的規範。
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當孩子發脾氣時，家長可以先安撫其情緒，並告訴孩子理解他的感受，但同時也要讓孩子明白這樣的行為是不可接受的，並給予適當的後果。這樣的教養方式既能尊重孩子的情感，也能讓孩子學習如何控制自己的行為，這就是阿德勒正向教育的真正精髓。
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建議做法：
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常造成誤會的教養陷阱｜錯誤示範＆正確引導
在實踐正向教育的過程中,許多父母可能會不自覺地陷入一些誤區。以下是一些常見的陷阱及其解決方法:
| 過度讚美 | ❌ 為了鼓勵孩子，對任何小事都給予誇張的讚美。 |
| ⭕️ 具體描述孩子的行為和努力，而不是一昧誇獎「真棒」。例如：我看到你花了很多時間練習寫字，現在字變得更工整漂亮！ | |
| 忽視情緒 | ❌ 當孩子表現出負面情緒時，刻意忽略轉移話題或是喝斥「不要哭」、「不要生氣」。 |
| ⭕️ 正視並試試看接納孩子的情緒，幫助他們表達和釐清情緒。可以說「你看起來很難過，想跟我說怎麼了嗎？」 | |
| 過度保護 | ❌ 為了避免孩子失敗或受傷，事事代勞或阻止孩子嘗試新事物。 |
| ⭕️ 在安全的範圍內，讓孩子自己體驗成功和失敗。可以說「這看起來好像有點難，但你可以先試試看。需要幫忙的時候告訴我。」 | |
| 比較陷阱 | ❌ 將孩子與其他孩子比較，或者拿他們小時候的表現作為標準。 |
| ⭕️ 關注孩子本身的進步，鼓勵他們超越自己。可以說「上次你看書只花了5分鐘，現在可以讀15分鐘了，進步很多喔！」 | |
| 威脅利誘 | ❌ 用獎勵或懲罰來控制孩子的行為。 |
| ⭕️ 幫助孩子理解行為的動機和後果。例如：不是說「如果乖乖刷牙就可以看電視」、或是「不收玩具就通通丟掉！」而是向孩子解釋原因或不這麼做的後果，例如：「刷牙可以保護牙齒，牙齒不健康會生病蛀牙」、「你玩累了可以回家，玩具下班了也要回家」 |
在《孩子的挑戰》這本幼兒正向教育的書中提到，落入育兒陷阱的原因，往往源於父母對育兒的焦慮以及過度完美的追求。但重要的是父母需要理解，教育是一個漫長的過程，需要將耐心內化以及建立雙向親子溝通的習慣。
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放棄會比較輕鬆嗎？反而造成親子關係緊張？
面對正向教育的育兒挑戰時，父母可能會因為看不到立即成效而感到氣餒，認為小孩不適合這種教育方式，直接放棄改成權威教育更輕鬆。然而，一但產生這種想法可能導致更多問題，例如以下四種影響：
- 親子關係惡化：放棄正向教育可能意味著回到威權或放任的教育方式，將會損害親子間的互信關係。
- 自尊心受損：如果父母放棄持續鼓勵和支持的做法，孩子可能因此失去自信，影響未來發展。
- 問題行為加劇：沒有正確的引導，孩子的問題行為可能會變本加厲。
- 錯失成長機會：正向教育不僅是對孩子的教育，也是父母自身成長的過程，貿然放棄等於失去與孩子共同成長的寶貴經歷。
在《看見孩子的亮點》的這本書中強調，每個孩子都有自己的優點和潛力。在堅持正向教育的過程中，父母能夠逐漸發現並欣賞孩子的獨特之處，這種發現本身就是一種珍貴的回報。
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堅持正向教育的心法，先導正自身觀念
想成功實施正向教育，父母需要先調整自己的心態和觀念，以下七大重點提供給家長參考：
- 平等的個體：孩子不是父母的附屬品或所有物，而是獨立自由的個體，擁有自己的想法和感受。
- 接納不完美：沒有完美的孩子，也沒有完美的父母，互相接納錯誤和失敗都是成長的一部分。
- 過程非結果：不要只看重孩子的成績或表現，更要重視他們的努力和進步。
- 持續學習：幼兒教養是雙向努力的辛苦過程，家長也需要不斷的學習和調整。
- 保持耐心：改變孩子的行為需要時間累積，不要期待立竿見影的即速效果。
- 自我反思：定期反思自己的教育方式與孩子的反應，勇於改正錯誤與彈性調整。
- 以身作則：孩子的人格養成大多藉由觀察和模仿來學習，父母的言行舉止對孩子影響最大。
正如《溫和且堅定的正向教養》這本幼兒教育書籍中所說的，正向教育不僅是一種教育方法，更是一種育兒生活的選擇。它要求父母跟著孩子一起成長，以更加開放和積極的態度面對育兒生活中的挑戰。
誠實來說，阿德勒的正向教育並非一蹴而就的簡單方法，而是需要長期堅持和不斷調整的教育理念。充滿著困難挑戰，但只要堅持正確的方向，一定會為孩子的成長和家庭的和諧帶來積極正面的影響。
時時提醒自己要避免陷入常見的育兒陷阱，不要被一時的情緒牽著走，盡力維持耐心和信心，培養會自動自發人見人愛的好孩子，一起加油！
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