買了一堆兒童繪本想要與孩子享受親子共讀時光，但孩子卻完全沒有興趣，是對繪本沒有興趣？還是方法不對呢？小幫手不僅要來介紹親子共讀的好處，還要教大家如何挑選適合０－６歲孩子的兒童繪本，以及用什麼方式才會引起他們對閱讀的興趣！
要記住一個重點：一切都要從「玩」開始，不要把溫馨的共讀時光，變成一項必須執行的任務～＞＜
親子共讀有什麼好處？
為什麼大家都說親子共讀很好，到底對孩子有什麼幫助呢？今天小幫手就列出與孩子閱讀的好處，最後幫助的可能不只是孩子，家長也可以從中獲益呢！
- 幫助語言發展
通過聽爸媽閱讀繪本的過程中，除了會認識到許多聽到詞彙，在閱讀過程中的交流，也會提升孩子的表達技巧。 - 延長注意力、幫助冷靜
要孩子靜下來閱讀，剛開始可能會遇到一些困難和挫折，但隨著習慣的培養，孩子的注意力會維持的越來越長，甚至可以幫助孩子靜下心來，在處理寶寶鬧脾氣的文章中就有提到過，可以隨身帶著幫助孩子冷靜的物品，繪本就是其中一項。 - 想像力和知識的延伸
透過繪本的色彩和圖案，孩子開始了解顏色、形狀和文字，透過故事的腳色和情節，他們會衍伸出自己的想像，也會從中認識到一些知識，例如孩子對車子特別感興趣，透過介紹交通工具的繪本，他會逐漸認識到更多相關知識。 - 減輕對陌生情況的焦慮
現在繪本有各種主題，爸媽可以挑選一些內容，是關於孩子將來會面對到的陌生情境，讓他提前了解到會有什麼狀況會發生，減輕對陌生情緒或事件發生的焦慮。例如在上幼兒園前，就可以準備一些關於上學的故事書，讓他們提前準備，並了解到這些經歷不應該是痛苦的。「情緒」這些較抽象的概念，透過實際的圖片和故事，也會讓孩子比較能理解。 - 親子關係的昇華
與孩子共處的時光已經會讓孩子感到安心了，一起讀一本書更會讓彼此建立起連結，並可以互相了解彼此的想法。共讀的時光不僅會讓親子之間更親近，被愛和被關注的感覺也會有助於孩子的發展，未來他們也會將閱讀與美好的感覺做連結，對閱讀產生正面的效果。
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如何挑選兒童繪本？分齡親子共讀
除了根據孩子的年齡挑選繪本，也需要爸媽透過觀察，了解孩子有興趣的主題，不需要堅持讓孩子體驗多元的題材，試圖讓他們了解多方面的知識，反覆讀同一本書也沒關係（甚至應該鼓勵這樣的行為，下一段會解釋為什麼），先讓他們培養出閱讀的興趣，再一步步訓練喔～
０－１歲寶寶
選擇顏色鮮明或是對比強烈的繪本，對寶寶來說更容易看見，因為他們這時候的視力尚未完整發育，也更能吸引寶寶的注意力。除了內容，也可以嘗試不同材質的繪本，例如：軟布書、硬頁書、洗澡書等等，寶寶較好翻頁也不易撕壞，有些繪本還會設計不同的感官刺激，例如仿造動物的毛、會發出沙沙聲的書頁，寶寶也都會非常感興趣！
１－３歲幼兒
這個時期的孩子，能維持的注意力比一歲寶寶還短，所以建議找文字簡短又簡單的繪本，每次讀一點就好，主題上可以是機器人、動物或是日常生活相關等等，讓孩子願意一起模仿動作或聲音，再加上這個時期孩子開始牙牙學語，並會辨認生活周遭的物品，多認識簡單的辭彙有助於孩子的語言發展。到了二三歲時，爸媽可以開始觀察孩子的喜好，根據他們的興趣挑選相關的繪本。
材質方面，除了硬頁書耐摔耐翻，還有許多互動性的立體書、有聲書等等，也更能讓孩子注意力停留在書本上，還可以訓練精細肌肉的發展。
３－５歲學齡前
三歲開始孩子開始懂得簡單的故事情節，剛開始可以挑選故事簡單、篇幅短、重複性高的繪本。若不知道孩子喜歡什麼類型的故事，可以試著帶孩子到圖書館或書店，朗讀前幾頁的內容，看孩子是否有興趣把書帶回去。
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| 小幫手建議： 不論幾歲開始培養孩子的閱讀習慣，剛開始爸爸媽媽都需要耐心的慢慢來，孩子會坐不住、容易分心是正常的，不要灰心或是急進，反而給自己壓力，先訂一個簡單的目標：一次讀個兩頁就好，再慢慢延長頁數和時間～ |
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不同年齡親子共讀的小撇步
挑選完適合孩子的繪本後，孩子還是對閱讀毫無興趣？在閱讀的時候有很多小技巧，才會讓孩子對書的內容感興趣，小幫手這邊將０－６歲的孩子分為三個階段，分別介紹不同年齡適合什麼樣的閱讀方式：
０－１歲寶寶
- 抱著寶寶看書
每次要看書時，都將寶寶抱在懷裡，聽著熟悉的聲音，寶寶會感覺的到安心，長久以後，寶寶就會將這種放鬆的感覺與閱讀做連結，有助於建立寶寶對閱讀的興趣和信心。 - 鼓勵寶寶發出聲音
雖然寶寶還不會講話，但這個階段可以多鼓勵寶寶發出各式各樣的聲音，鍛鍊口腔肌肉並幫助他語言發展。陪著寶寶模仿各種動物的聲音，他越常出聲，就越快能掌握說話的技巧。 - 建立日常例行活動
固定的行程讓寶寶可以預知接下來的活動，可以讓寶寶放鬆，不會排斥接下來的活動。 - 鍛鍊手指發展
平常時候就要多做一些精細運動，訓練寶寶的手臂肌肉、手指的力量和靈活度，寶寶才會有能力自己翻書。也可以將書放在和玩具一樣，寶寶可以拿到的地方，但建議放寶寶可以咬的書就好，因為這個時期寶寶很容易就將書放在嘴裡咬。 - 重複朗誦、唱歌
觀察寶寶喜歡的歌曲或故事內容，重複閱讀或唱寶寶喜歡的歌，都會加強寶寶的語言發展、提升對閱讀的興趣喔！
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１－３歲幼兒
- 坐著、躺著、站著看書
孩子會跑會跳，沒有辦法靜下來坐著看完一整本書，也需要很大的活動量，所以不需要強迫孩子一定要坐著聽完故事。除了生動的朗讀故事，還可以學這繪本上的插圖，做出相對的動作。爸媽在認真讀書時，孩子在一旁蹦蹦跳跳，不需要為此感到生氣，雖然他們在嬉鬧，但耳朵可能卻認真地聽著故事。 - 鼓勵孩子回應、提問
孩子對這個世界充滿了好奇心，會對書的內容產生許多有趣的想法和疑問，爸媽可以藉由提問鼓勵孩子說出對繪本的想法，引導孩子說出他們答案，不僅是培養孩子的表達能力，爸媽也可以藉由提問了解孩子的興趣和內心想法。
除了提問，爸媽也可以在閱讀孩子熟悉的童謠或是故事內容時「故意犯錯」，讓孩子主動揪出錯誤，這樣還可以增加他們的自信心喔～ - 不用讀完一本書
若是孩子沒有耐心讀完一本書，也不需要強求，親子共讀的目的是要建立美好的經驗，讓他們對閱讀產生興趣，不用將讀書變成任務、一定要讀完，孩子失去興趣時，試著換本書，或是換個時段吧。
３－５歲學齡前
- 每天的閱讀時光
每天固定都和孩子一起念書，並向他們表達爸媽對閱讀的喜愛：「我很享受和你一起閱讀的時光。」讓每天的親子共讀時間，成為親子之間溫馨的交流時光。 - 學習生字、累積詞彙
認字的過程是枯燥乏味的，但在讀繪本的過程中，可以開始向孩子指出一再重複的文字，尤其是孩子最喜歡的那本書，孩子已經很熟悉書的內容了。讓孩子先對認識文字感興趣，再慢慢累績新的生字。
除了文字，書中若出現一些生活中不常見的字彙，也可以特別提出來和孩子討論，例如在看交通工具相關的書時，提到了「方向盤」，就可以問他：「你覺得方向盤的功用是什麼？他為什麼叫方向盤呢？」 - 喜歡的書可以念１００遍
３－５歲的孩子會喜歡重複閱讀同一本書，爸媽可以多多鼓勵，因為這樣的行為可以提升他們的專注力和記憶力，大腦都是透過重複行為，才會記住並學會新知。若孩子已經熟悉到可以自己念完整本書，也會從這個過程中獲得自信。
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