二歲小小孩超故意?避免孩子從小養成搗蛋唱反調的習慣,引導教養方法參考

2歲小小孩是家庭生活中的可愛淘氣鬼,在早期發展階段,特別是在2~3歲之間有時候會做出一些「超故意」的行為,試圖挑戰爸媽的底線或尋求關注。父母常常會因此感到惱火或挫敗。這些行為通常是正常發展的一部分,展現了幼兒探索世界、建立獨立性和表達需求的樣貌。在這篇文章中,我們將討論2~3歲小小孩超故意行為背後的原因,以及實際引導方法,以避免孩子養成愛唱反調、說反話的不良習慣。

幼兒的故意行為總覽

在探討故意行為背後的原因前,先與其他苦主們一同取取暖,代表妳也不孤單
小幫手整理了育兒社團中,媽媽經常討論抱怨的小孩故意行為,看看你家的小淘氣是不是也有這個狀況呢?

不說還好,越說反而越故意
大人說一句,小孩頂一句
明明肚子餓或想睡覺卻還一直番
要大人生氣發火才會稍微收斂
不怕罵也不怕處罰超級皮
常常裝作沒聽到,馬上忘記不可以
誰的話都願意聽,就是不聽媽媽的話
被大人糾正阻止,反而笑的更開心

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幼兒故意行為的背後原因

根據兒童心理學的研究,2~3歲的小小孩之所以會做出超故意的行為,與其責罵不如好好了解背後的原因,有助於理解孩子的行為,來見招拆招 給予適當的方式應對。



表達需求
有些2到3歲的小孩可能還沒學會如何正確表達需求,因此他們會通過故意的行為,例如:反覆丟東西、故意吐食物、哭鬧不睡覺,來表達肚子餓、想睡覺、無聊想玩…等需求。

渴望獨立
有些2到3歲的幼兒個性比較早熟或好勝,渴望展現獨立性,他們會積極想要展現自己,呈現出為反對而反對的行為,表現出不想聽話或反抗父母樣子。

情感表達
幼兒可能通過故意行為來表達他們的情感,如憤怒、沮喪、高興、焦慮等。他們可能還在情感表達方面缺乏有效的技巧。例如:喜怒無常、故意摔玩具、尖叫嘶吼…等等情緒失控的行為。

模仿學習
幼兒經常模仿身邊的成年人和同伴,他們可能會復制觀察到的行為,包括一些故意的行為。例如:爸媽如果感情不好,時常惡言相向,那麽小孩也會有樣學樣,學會常常頂嘴或拒絕合作。

延伸閱讀|找出孩子的氣質傾向&父母應注意的教養方式


如何引導小孩改掉超故意的行為

我們已經了解幼兒做出故意行為的原因,接下來可以採取一些方法,引導小孩改善故意行為,幫助孩子發展良好的行為和社交技能。

建立規則

父母需要制定的家庭規範,讓孩子學會尊重做出相對應的行為,建立規則前可以跟孩子一起討論制定,讓他們有參與感,可提高遵守規範的意願,規範盡量明確、簡單、具體,而父母自己也必須時時遵守家庭規則,避免造成孩子不平衡心態造成反抗,例如:晚上不在家中跑跳尖叫,獲得別人幫助要說謝謝…等等簡單規則。

積極反饋

積極的反饋對幼兒的行為改進至關重要。當幼兒表現良好或願意合作配合時,家長要給予積極的回饋,例如:稱讚、鼓勵和肯定。這有助於增強孩子的正確行為,並鼓勵他們繼續。

合理期望

確保期望與孩子的發展階段和能力相符。若孩子剛滿一歲,好奇心旺盛,且還無法掌握正確的社交方式,若家長擁有對孩子超齡的期待,給予苛責與懲罰,會讓孩子感到無法理解以及恐懼挫敗,嚴重的話可能會導致親子關係變得疏離。

日常練習

建立每天的例行活動,幫助孩子養成規律的習慣。例如:每天的固定時間吃飯、睡覺、洗澡等,這有助於提高孩子的穩定性。

給予決定權

給予孩子他們能參與的決定,例如:選擇穿哪件衣服、要吃什麼食物。這有助於滿足他們偶爾渴望自己做主的需求,同時也能讓家長保有大部分的控制權。

模範行為
作為父母,要成為孩子良好的模範。幼兒通常會模仿成年人的行為,所以要提醒自己在孩子面前,記得展現出良好行為和社交方式喔~

溝通理解
嘗試理解小孩的情感和需求,盡量保持耐性溝通。鼓勵他們用言語表達自己的感受,而不是透過故意行為來尋求關注。

時間耐心
不要期望孩子會立即改變故意行為。引導幼兒修正行為需要時間和耐心。持之以恒地提供支持和引導。

適當懲罰
如果幼兒的行為會造成安全上的顧慮(不論是對自己還是別人產生立即危險性的行為)例如:推擠、拿東西打人,則應立即介入,並採取適當的懲罰,例如:取消玩樂時間或沒收玩具…等。然而,且應該讓孩子理解為何遭受處罰,以幫助孩子了解不當的故意行為所造成的後果。

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給家長的溫馨小提醒

2~3歲的孩子正處於探索期,特別喜歡吸引大人的關注,或是測試大人的反應(就像玩遙控器一樣)若讓孩子發現他們的行為,可以左右大人的情緒或反應,便可能像發現新玩具一般樂此不疲。倘若家長對於孩子故意搗蛋的行為,時而覺得可愛而發笑,時而覺得惱火而生氣,就會讓孩子無法理解可以跟不可以的區別,所以在制定規範或是教規矩時,家長務必以認真且嚴肅的態度教育孩子,並且也留意自己是否也在無意間做出不當行為,避免成為孩子的錯誤學習對象。

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