羅寶鴻老師專欄:『邊吃邊玩,收走卻狂說「我不要」?』

爸爸媽媽一定都知道教養一定要保持一個「溫柔而堅定」的態度,但是不是很容易遇到「同理」孩子的反應之後,他們的反應卻越加失控呢?當孩子耍賴、魯、哭的時候,要如何正確使用「同理但不處理」、「不要坐以待斃」等方法,讓孩子慢慢瞭解、並依循規範呢?
快一起來看看羅老師傳授的實用心法吧!

孩子完全聽不進爸媽給的選項

羅老師您好:

先簡單介紹一下家庭狀況,雙薪家庭,雙胞胎,都是男生,目前3歲半,2017年7月開始上小班。1-2個月前買了您的書,看完也按照書裡面的建議跟方法,去管教孩子,但目前對兩個選擇遇到了問題,例如我會跟孩子說:

「你要繼續邊吃飯邊玩,爸爸把飯收走,等下沒有遊戲時間?(7:00~7:30是吃飯時間,遊戲時間是7:30~8:00);還是你要好好吃飯?吃完了等下有遊戲時間?」

其中一個會回答要邊吃邊玩,等下有遊戲時間(他會自己組合最優於他的選項)⋯⋯

他若這樣回答,我會回他我知道了,這時他知道,若他邊吃邊玩,我會收走他的飯,然後開始歡,說「我不要收走我不要收走,我要邊吃邊玩等下有遊戲時間」。但是當下我並沒有收走他的飯,就算直接跟他說:「好~你可以邊吃邊玩,而且等下有遊戲時間(我們有測試過這樣回應他)~」,他也只會重複「我不要收走我不要收走,我要邊吃邊玩等下有遊戲時間」,聽不下任何話。

另外一部分是,給他兩個選擇時,只要聽到任何禁止的話,就會暴怒,然後重複我不要我不要,例如:「你要不把玩具收到玩具間,然後玩具被沒收,下次沒得玩?還是玩具收到玩具間,下次還有得玩?」

當他聽到「玩具被沒收」,就會開始吵鬧,一直說「我不要沒收我不要沒收」,但我還沒有沒收他東西啊!然後一樣是不管我說啥,都沒有反應,只會說「我不要沒收我不要沒收」,就算跟他說沒有要沒收,還是持續跳針,持續時間可以到15分或是1個小時以上。

以上這兩種狀況,我不知如何處理,不管我是回他,恩~~我知道,你不要玩具沒收是嗎?(同理不處理),還是理智斷掉,給他更嚴厲的處罰,例如:再無理取鬧,就一個禮拜沒有遊戲時間,似乎他只聽得到處罰,聽不到怎樣才會不被處罰。

最近只能把他抱到處罰空間(半個人高的座位,坐在哪他下不來),不理他請他冷靜,然後我們做自己的事,但會嘶吼得更厲害,平均時間都要20分~1小時以上才會冷靜,才有辦法跟他溝通。 這些狀況老師有什麼建議嗎?

▶ 我的孩子適合蒙特梭利嗎?這些專家為你解答!
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溫和堅定地讓孩子經驗選擇後的結果

您好我是羅老師。回覆您的問題:

1.
「你要繼續邊吃飯邊玩,爸爸把飯收走,等下沒有遊戲時間?還是你要好好吃飯?吃完了等下有遊戲時間?其中一個會回答要邊吃邊玩,等下有遊戲時間(他會自己組合最優於他的選項)他若這樣回答,我會回他我知道了,這時他知道,若他邊吃邊玩,我會收走他的飯,然後開始歡,我不要收走我不要收走,我要邊吃邊玩等下有遊戲時間,但是當下我並沒有收走他的飯,就算直接跟他說,好~你可以邊吃邊玩,而且等下有遊戲時間(我們有測試過這樣回應他),他也只會重複,我不要收走我不要收走,我要邊吃邊玩等下有遊戲時間,聽不下任何話」

當他回答「要邊吃邊玩,等下有遊戲時間 」,我就會用溫和但堅定的態度跟他說:「好,你可以試試看。」(我書裡面針對我兒子翹椅子也是這樣講)然後讓他繼續邊玩邊吃,過程中我不會把他的飯收走(以免挑釁他情緒),吃飯時間結束了,我會優雅地把他的飯收走,或請他把飯碗拿到廚房。但之後,我就會讓他經驗選擇後的結果——沒有遊戲時間。

「另外一部分是,給他兩個選擇時,只要聽到任何禁止的話,就會暴怒,然後重複我不要我不要」

他很顯然是故意的,那我就會「 溫和但堅定地」讓他經驗選擇後的結果,而不是只有「同理但不處理」。

2.
所以我看到您的問題是:對於他的反應(不論是情緒或跟你不一樣的答覆),您一直都沒有溫和但堅定地「讓他經驗選擇後的結果」,而是被他的問題、他的情緒牽著走。
其實孩子跟大人都一樣,往往要經驗到一些結果,才會改變一些行不通的做法。

3.
提供給您一個影片,是我大學朋友- Jacko蔣偉文 – 在學習了我書裡面規範給予方式後,跟孩子互動的一些真實、珍貴的現場錄影。

透過這影片您可以看到怎麼在孩子很歡、很魯、很情緒的時候用使用「同理但不處理」、「不要坐以待斃」、「溫和但經定地堅持原則」、「讓孩子經驗選擇後的結果」⋯⋯等等做法,來給予孩子規範。

希望對您有幫助。


媽媽:
謝謝羅老師~~我會再試試~~

文章出處|Henry羅寶鴻 老師

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