非營利幼兒園、公幼、私幼，先懂自己要「比什麼」：教學法篇

更新日期｜ 2020-08-17

上一篇幼兒園挑選攻略(實用性篇)從「家長需求」出發，針對忙碌媽咪真正在意的「時間彈性度」「學費預算」「入園難易度」「家長輕鬆度」分別比較。
今天則要返回「兒童需求」，針對台灣主要的幾種「教學系統」來帶爸媽一起思考：

要怎麼知道小孩適合蒙特梭利、角落教學、雙語教學⋯⋯
哪一種幼兒園教學法呢？

這個問題，絕對是所有剛踏入幼兒園世界~~懵懂無知~~的新手媽媽都想問的問題！
列舉市面上媽媽們選擇幼兒園最多人在意的前五名：

TOP1：教學方式
TOP2：室內室外的活動空間
TOP3：環境衛生整潔
TOP4：園所、老師與自己的教學理念是否聊得來
TOP5：孩子上學是否快樂

可以很明顯看出媽媽們還是會第一個考慮「要選什麼教學法」？
而「孩子是否快樂」竟然只排到第五名！！
小幫手知道平常在考慮的時候實在太多資訊眼花撩亂了，但這個排名是否也能讓媽媽稍微回頭思考一下，自己到底是為了什麼而挑選幼兒園呢？

既然大家這麼重視，還是先幫教學法做個簡單的統整，讓大家有個概念～
台灣比較常聽見的有8種：
單元教學、主題教學、角落教學、蒙特梭利教學、華德福教學、雙語教學、全美語教學

公幼、非營利幼兒園、私幼教學法

由Bananny托育小幫手製表
	公幼	非營利幼兒園	私幼
教學法	主題＋角落教學落實統整不分科	主題＋角落教學落實統整不分科重視與所在社區互動	從主題＋角落教學到蒙特梭利、華德福、雙語、生機、自然、品格教育學校等等等
注音	大班畢業前可以開始教，以便幼小銜接＊有些會從中班大約教一點＊重點都壓在大班的下學期	大班畢業前可以開始教，以便幼小銜接＊有些會從中班大約教一點＊重點都壓在大班的下學期	一樣每間私幼的規劃都不同，有些充滿各種專門才藝課、有些有很多回家作業、有些也完全比照教育部的新課綱，用不分科的主題教學方式
語言	英文大多用歌謠、遊戲方式體驗，但著墨不深	英文大多用歌謠、遊戲方式體驗，會比公幼再規劃得更仔細。例如：會有外聘老師來上體能課、歌謠課等
訓練	生活常規生活自理的能力 30分鐘以上大肌肉運動	生活常規生活自理的能力 30分鐘以上大肌肉運動自我表達與溝通能力
活動	有些會動態靜態各半有些會比較偏靜態課程	較豐富多元會再結合周邊社區資源進行環境教學、特色主題參訪活動
國小銜接	基本上銜接不會有問題但每個孩子學習能力、家庭環境都不同同班的人也是有學得快跟學得慢的		基本上讀「注重進度」的私幼，小孩學的相對多，上國小是無需擔心。＊也有些孩子太早學，真的到學校會有一種我學過了的心態掉以輕心，導致後面的課程反而越來越落後喔！
國小銜接	小一剛上學的前10～20週都會教注音至於追的辛苦不辛苦還是孩子的態度和家長的堅持最重要

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幼兒園教學法比較簡表

由Bananny托育小幫手製表（因為雙語、全美支教學以英文為主，顧先不列入「教學法」之比較）
	特點	備註
單元教學	最傳統的教法：老師上面講，幼兒在下面聽，課程內容由老師直接決定。近年來慢慢改良成「大單元教學」，提高幼兒參與的部分，以一個較大範圍的實際生活問題，來連貫各科教材，所以和生活教育密切配合。	大單元之下可發散出許多小單元，小單元之下，又再發散成幾個相關的活動。其實就是再往「主題教學」靠攏。
主題教學	由老師帶著幼兒一起討論出上課主題，畫出「主題網」，再進行教學。每次環繞著一個主題，由中心輻射狀展開，也是現在政府力推的「統整性教學」的概念。	規模較大，適合中大班，課程可能數月至一學期，有老師舉例：假設主題是星光大道，跟孩子要討論節目角色（參賽者、評審）、導播導演（節目流程掌握與安排）、舞台（木工與佈置）、戲服（服裝設計）⋯⋯搞起來可以很大像期末成果展。＊也會有私幼說是主題教學，卻是購買現成教材使用，喪失了藉由讓孩子自主討論而發展創造力的機會
角落教學	是提供幼兒不同特色的學習環境，依照孩子的興趣去主動探索，希望能讓他們從自己動手做當中達成學習的目的。	通常會再配合「主題教學」做教室佈置與規劃（閱讀角、扮演角、木工角、設計角⋯⋯）每一個月會定時更換主題。
蒙特梭利	蒙氏教學最著名的想必就是「教具」＆「混齡」了。選擇適合幼兒使用的物品/工具讓他們從日常生活中自然得練習，學會照顧自己；即使混齡，也很注重年紀及能力，老師會觀察、紀錄，不會特別打斷或介入，等待孩子達到一個階段才會給他特定的教具操作。	現在台灣出現越來越多蒙式教學，但是每個派系主張的不盡相同，也有的會與其他教學法「混合」。完全落實「純蒙式」的學校在台灣並不多，蒙式老師可以注意是國內還是國際級的證照、以及是AMI協會的傳統系統還是AMS協會的美國系統。
華德福	「親近自然」與「藝術感」絕對是華德福最駐營的特色了。主張出生的頭七年不是用頭腦記憶，而是靠感官學習，鼓勵孩子親近土地，也特別重視四季的節奏與次序，以及規律的生活時間表。	因為是自然體系，會要求在家也不能看電視、接觸塑膠玩具、學數學英文等等，甚至不能念繪本。＊如果是沒時間陪小孩的忙碌家長可能會較不適合因為規律的生活，可以很清楚知道一天的作息、容易有穩定的生活