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🧐幼兒在3~5歲時,大多已發展出完整的表達能力,這個階段的孩子自我中心傾向較強烈,個性與行為也慢慢成型中,開始學習從家庭生活進入團體社會(幼兒園)中,也就是幼兒「初步社會化」的過程。
此時若期許孩子在外、在學校表現有家教、高EQ、有禮貌,那麼在學齡前的親子互動中,必須先好好建構起孩子的「同理心」。研究顯示具有同理心的孩子更能集中注意力,能輕鬆融入學校生活並擁有更積極的人際關係,也具有高EQ表現。
從親子互動中了解幼兒社會化的步調
幼兒初步社會化的目的,在於教導孩子學習並建立正確的群體規範、良善價值觀,從寶寶出生開始,爸媽就是寶寶的首席陪伴者,寶寶會渴望父母能滿足他們對於環境探索、食物、擁抱與愛的需求。
而孩子從照顧者身上獲得的安全感,將影響未來是否有信心與其他人建立更深層的互動關係,以下為多數寶寶發展社交技能的過程,提供給家長作為參考評量。
寶寶年紀 | 社會化的進度與行為 |
1~6個月 | 渴求與父母擁有緊密的關係,對父母的依賴與關注大過於環境變化。 |
6~12個月 | 對其他嬰幼兒寶寶產生興趣,會使用聲音與動作吸引其他同伴注意。 |
12~18個月(1歲~1歲半) | 開始對不熟悉的環境與陌生人產生警戒心,若父母消失周圍視線中,呈現焦慮不安的情緒。 |
18~24個月(1歲半~2歲) | 意識到「世界」的存在,尤其是學會表達之後,將會樂衷於社交互動結識朋友,並且會觀察、模仿朋友的行為,慢慢的將注意力從父母身上轉移,並試著靠自己的力量完成任務。 |
24~36個月(2~3歲) | 會主動以親吻或擁抱表達愛意,但還不能理解別人的情緒反應。 安全感不足的幼兒可能會對所有物(例如:玩具)佔有慾表現更為強烈。 |
延伸閱讀|讀懂孩子的畫中話,培養親子連結的親子活動
幼兒常見的低EQ情境行為
當幼兒出現失禮的偏差行為,家長需即時使用溫和且堅定的方式導正。在外可多留意小朋友社交應對的行為,別把幼兒的失禮行為視為正常發揮的調皮搗蛋而已,長期放縱疏忽恐會養出「鴨霸小王子」與「刁蠻小公主」,自己也不自覺成為傳說中的恐龍家長,增加當爸媽的心裡壓力。😥
以下為一般幼兒常出現的失禮行為,爸媽可照表觀察檢視。
類型 | 行為舉例 |
吼叫型 ▶︎ | 對爸爸媽媽大呼小叫,對長輩沒大沒小。 |
驕縱型 ▶︎ | 習慣使用命令的語氣,使喚他人幫忙做事。 |
易怒型 ▶︎ | 被糾正行為就頂嘴,遊戲輸了就生氣翻臉。 |
蠻橫型 ▶︎ | 未先詢問或經由同意就搶奪他人手上東西。 |
培養高EQ幼兒的親子活動
- 床邊故事|理解情緒是怎麼回事
爸媽可挑選關於「幼兒情緒」主題相關的繪本讀物,睡前飯後一起親子共讀,引導孩子想像自己就是故事主角,一起探索、理解自己的情緒反應,進而也同理他人的心情與感受,從繪本中學會觀察情緒、接受情緒、轉化情緒,對於孩子的高EQ內化大有幫助。 - 角色扮演|換位思考理解他人
3~5歲孩子最愛玩角色扮演了!不論是辦家家酒、還是超人遊戲,家長不妨加入各種種族、家庭結構、職業的多元設定,為孩子示範友善的應對態度、禮貌地說話方式,讓孩子從遊戲中學會如何以禮待人。
- 貼紙集點|基礎禮貌養成
愛說:「請、謝謝、對不起」的小朋友,自然討人喜歡!除了在日常生活中時時叮嚀孩子養成習慣(大人也要時常掛嘴邊喔!身教往往勝過言教)也可在遊戲中加入禮儀教學,例如:小朋友最喜歡的「卡通貼紙」,在一天中設定目標,說了多少次「請」、「謝謝」、「對不起」即可獲得不同的貼紙,在一天結束統計總共獲得了多少張貼紙,讓孩子感覺被肯定,慢慢養成習慣,自然就能植入有好品格的禮貌DNA。
延伸閱讀|孩子都愛玩的角色扮演!認識情緒、提升社交力的幼兒遊戲
NONO~家長糾正孩子,請不要這樣做
請家長記得,若孩子出現偏差行為,第一時間三順序:
❶ 先理解 ❷ 再糾正 ❸ 勿責罵
當孩子出現偏差行為,請勿「第一時間」作出嚴厲批評、責罵或體罰。責罵與體罰都不能讓孩子理解反省,勿讓恐懼懲罰代替理解反省,會讓幼兒大腦產生負向的情感記憶,可能導致幼兒內在情緒更加憤怒沮喪,減少對父母的信任感,以暴制暴並非良好的育兒方法。
家長常犯的錯誤反應:
❌ 誰教你這麼沒禮貌
❌ 你這什麼鬼態度?
❌ 叫警察把你抓走!
❌ 壞孩子!我不要你了!
❌ 你再說一次試試看?
❌ 罰你今天不能吃飯
雖然孩子的失序行為,可能會讓父母怒急攻心,但請理解孩子還在學習的路上,不妨先冷靜深呼吸,先給自己與孩子喘息的機會。可先了解孩子的行為是否源自於恐懼或不安全感。
若發生失控行為,可先將孩子帶離現場,詢問原因,給予正確的解決方式與導正,家長的態度必須冷靜堅定,不能反覆無常,明確的告訴孩子不能這樣做的原因,讓孩子試著換位思考:「如果對象換成是自己是否會感到不舒服?」讓孩子學會理解「同理心」。而當孩子因而願意自省改善,要給予肯定與鼓勵。
延伸閱讀|和孩子好好說話的親子溝通術!搭配幼兒遊戲鍛鍊溝通技巧
給家長的溫馨小叮嚀
懂禮貌高EQ的小朋友,處處討人喜愛有人緣,小朋友有沒有禮貌無關乎家境與背景,完全取決於家庭教育養成。因此~家長的言教身教一致非常重要!爸媽千萬別把小孩失禮的表現,視為小孩子調皮搗蛋而已,等孩子長大自己就會改善….從小不導正,將來勞心勞力的還是父母啊!😥
有時候家長不知道怎麼讓孩子改進態度,或是公司家庭兩頭燒,回到家已經虛累累了,無力再管教孩子….😞
或許可以考慮尋求有教育背景加持的陪玩夥伴來協助幫忙,在可負擔的預算中,爸媽不只能獲得稍微喘息的機會,孩子也能獲得更有系統化的專業協助,兩全其美何樂不為呢?
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