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陪玩夥伴對於爸媽們來說，可能是在工作忙不過來、或臨時有事時可以暫時支援的小幫手，但你知道嗎？如果請陪玩夥伴來做長期「定期的陪伴」，還會有許多能帶給孩子的好處喔！
小幫手在下面列出了4個層面，絕對是陪玩夥伴們才能帶來的影響呢～
一. 不同氣質的陪玩夥伴，讓孩子從小練習尊重
學會尊重與包容每個人的不同人
我們都知道陪玩夥伴擁有不同領域的專長（例如兒童律動、繪畫、全英語對話……）能為孩子帶來多元的刺激。
但還有另一個層面的多元刺激很常被忽略！那就是不同「個性、氣質」的陪玩夥伴，讓孩子在長期相處的過程中，學會適應和包容，逐漸培養尊重不同個體的心態（只要孩子個性適合，即使定期也可以找不同的陪玩夥伴來陪伴他們喔！）。
所以別再把孩子侷限於家人和爸媽的朋友圈裡啦！這樣在未來每個階段，不論是接觸到什麼群體，都可以更輕鬆融入、交到更多朋友呢～
非權威式的學習榜樣
另外，相較於孩子上學以後，能接觸到的成年人多是像老師般「權威型」的人物，而陪玩夥伴則能與孩子建立更平等的關係，這也是讓孩子能從中練習尊重與包容的重點喔！因為要懂得去尊重他人，當然要先能感受到被尊重是怎樣的一回事啊～
PART2. 比起同齡玩伴，陪玩夥伴讓孩子更能在玩樂中成長
當孩子超過兩歲後，爸媽通常為了加強「多元刺激」而考慮將他們送去幼兒園。不過，主要都是同儕間的刺激，同時而照顧者要面對多個小孩，心力難免有些分散。
相較於孩子同儕間的遊戲，具備陪玩經驗與專業的陪玩夥伴，能給予更細緻的引導和適當的鼓勵（一昧稱讚也不太好喔！）；同時對於孩子來說，陪玩夥伴就是願意和他們玩樂大哥哥、大姊姊，而且還懂得比他們還多！
基於一種「崇拜」的心理，孩子會模仿他們的行為、遵循他們的遊戲方式，也更願意聽取他們的意見，自然而然在遊戲中獲得更多成長。
PART3. 一胎家庭的福音，讓孩子渴望的哥哥姊姊來示範好的言行！
現在多是一胎家庭，而陪玩夥伴正好可以代替哥哥姐姐的角色。其中最棒的轉變在於：有時候家長說的話，孩子怎麼也不聽，但由大哥哥大姊姊親身示範，他們反而會自然而然地模仿，跟著照做，就像前段提到的一樣～
福澤諭吉在《教育論》提到：「家庭是培養習慣的道場。」在社會性的發展中，「模仿」是一個重要的學習過程，尤其孩子會模仿親近和崇拜的人，但他們還無法區分行為的好壞，必須透過大人的反應和態度，來影響孩子模仿的興致，當他們模仿一件好的行為，大人給予鼓勵和讚賞，當他們學習到一個壞舉止，我們安靜不予理會，孩子自然而然就會失了興致。
因此一個有陪玩經驗及技巧的陪伴對象是非常重要的！能在不同的情境中給予適當的反應，才能成為好的學習對象喔～
當然我們都知道這不是一簇可及的簡單事，心理學研究說明，21天連續重複一個行為就會養成習慣，因此小幫手會強調請陪玩夥伴來做「定期」的照顧，更有機會幫助家長讓孩子從小培養好習慣喔！
PART4. 讓良好的新關係代替3C的依賴
現在有越來越多家長，注意到３Ｃ產品對於孩子對於孩子成長的危害，研究指出，３到５歲平均一天觀看電子螢幕超過1.5小時的幼童，閱讀認知和表達能力都相對較差，因為他們沒有夠多的時間，與人互動，導致大腦的刺激不夠，可能會影響到社交和認知能力。
陪玩夥伴不僅能取代「3C育兒」，同時還能培養孩子獨立自主的心態！讓這種必須「依賴」他人/他物的狀態越來越降低喔～
因為當孩子與陪玩夥伴透過遊戲、談話，建立起一個有互動、彼此對等的關係後，這就會是一種「健康」的連結，並帶給他們安全感和歸屬感。更重要的是，當孩子從小習慣與新的人事物建立關係後，家長自然能更輕鬆地面對小孩子未來要上學的分離焦慮了！
而這當然也需要長時間地慢慢培養，經驗豐富的陪玩姐姐，一開始會藉由聊天、畫畫或繪本等遊戲熟悉彼此，畢竟在玩樂中最容易交朋友了！在孩子逐漸與自己熟識的過程中，再不斷調整每次的陪玩內容（家長可以與陪玩夥伴一起討論出長期的規劃～）
小幫手也建議家長可以這樣做：第一步先從「離開小孩子的視線範圍」開始，家長可以待在自己的房間，與小孩的遊戲空間隔離，接下來可以慢慢增加隔離的時間和距離，孩子習慣了以後，家長就是出門與朋友聚餐聊天，也不用擔心小孩在家裡哭鬧了。
延伸閱讀｜幼兒園入學懶人包：社交情緒篇，如何教會孩子「自己想辦法」呢？
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