我的小孩是高敏感兒?如何選擇幼兒園&五大親子互動放鬆敏感情緒

身為有一個快滿3歲高敏感兒的職業媽媽,在公共場合,我常常要擔心孩子因環境的刺激,而情緒暴走失控,也不知道該如何讓孩子學會控制情緒、學會放鬆。現在孩子即將要上幼兒園,更煩惱孩子無法適應學校的環境,我該如何挑選適合的幼兒園?希望能得到相關幫助。

以上狀況,應該是大部分養育高敏感兒的父母心聲,當小孩具有高敏感特質,常常令家長不知所措,不知道該如何教導孩子,替孩子選擇適合的幼兒園,亦或是如何幫孩子排解過度放大的情緒,針對這些困擾,小幫手整理了相關內容,助爸媽學習如何與高敏感兒相處與教育引導的方式。

什麼是高度敏感?跟內向有什麼不同?

高度敏感幼兒是指對於外界刺激非常敏感,容易在情緒上表現出不同於一般幼兒的行為反應的兒童。他們的神經系統對刺激較為敏感,對於外在聲音、光線、氣味和觸覺等刺激,會有較為強烈的感知跟反應。

高度敏感幼兒通常具有以下特徵:

  • 高感受性
    對於外界刺激,例如:聲音、光線、氣味、觸感的反應比較強烈,容易感到不適或過度反應
  • 情緒反應
    容易感到壓力、焦慮和情緒波動,容易受到他人情緒的影響,情緒上的反應相較一般人較為激烈。
  • 注意力
    對於環境與人事物變化都非常敏感,可能容易分心或過度專注於某些事物。他們可能對於新環境或新經歷容易感到不安
  • 細膩縝密
    對於內心的想法和外在事物會有超乎一般人的更為敏銳細膩的洞察力,常常會進行大量思考、反思以及對父母提出超乎一般幼兒程度的問題。
  • 排斥新事物
    對於新環境、新人際關係或新活動容易感到焦慮不安,並表現出逃避或排斥的行為,需要花費更多時間才能坦然接受新事物。
而高敏感和內向是兩個不同的概念,儘管在某些方面有相似之處,但細節上有著不同的特徵和行為。

 

  • 高敏感(Highly Sensitive)
    是指對刺激和情感反應較為敏感的特質。高度敏感兒通常對外界的刺激,如聲音、光線、氣味或觸覺…等,有較強烈的反應,容易受到環境變化和情緒波動的影響,並需要更多的時間或空間,來調節情緒。高敏感兒的大腦對刺激有較高的處理能力,這使得他們對於周遭人事物的觀察跟反應都更為敏銳,但這並非只有壞處,研究顯示高敏感兒的創造力、觀察力、同理心都比同齡幼兒來的表現優秀。
    舉例:對於聲音頻率較為敏感,若聲音太大聲、太吵,就會感到極度不適,進而可能會發生尖叫、大哭等激烈反應。
  • 內向(Introversion)
    指性格特質,在社交互動中偏向為被動、安靜和保守。內向的人通常喜歡獨處,思考內心的想法和感受,容易在社交場合中感到精神疲累。他們喜歡一對一的緊密關係,而不是群體的熱鬧互動。
    舉例:不喜歡跟一大群小孩一起玩,比較偏好自己一個人或只找一個伴,進行較為靜態的活動,對於群體活動容易感到厭煩疲累。

儘管高敏感和內向,都與外界刺激和社交互動有關,但它們的主要差異在於高度敏感強調的是對外界刺激的承受反應與處理能力,而內向則是在社交互動中的能量消耗和偏好,所以還是有著明顯的差別。


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高敏感兒需要看醫生嗎?

高度敏感兒通常不需要就醫,因為高敏感並不是疾病或障礙。然而,如果父母對孩子的行為或反應感到不知所措或極度困擾,或是在日常生活中發生了無法克服的困難,再考慮諮詢醫生或相關專業人士的協助或建議,對家長會有一定程度的幫助。

以下情況,可考慮尋求專業支援:

  • 生活受到影響
    如果孩子的高度敏感性,讓孩子無法適應一般的日常活動,例如在幼兒園、社交互動或家庭生活,可能需要尋求專業支援。
  • 行為問題
    如果孩子的高度敏感性與行為讓父母不知所措,例如:過度焦慮、情緒容易失控爆炸或完全不能接受無法避免的環境刺激,可尋求專業人士提供給父母相對應的幫助和建議。
  • 心理壓力
    如果孩子的高度敏感性導致他們感到壓力過大、過度焦慮或情緒過度起伏,專業人士可以提供情緒支持和相關的心理療法。

醫生、兒科醫生、心理學家或兒童發展專家等專業人士可以對孩子進行綜合評估,了解他們的特點、需求和困難,並提供給父母適切的建議。

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如何選擇適合高敏感兒的幼兒園

選擇適合高度敏感兒就讀的幼兒園是一件重要的事,對於孩子的成長發展具有一定的影響,以下是幫助家長篩選的建議:

  • 小班制
    選擇小班制的幼兒園可以確保每個孩子都能得到更完整的關注和照顧。這樣的環境也有助於減少刺激,提供更安靜、有秩序的空間
  • 低刺激環境
    選擇提供低刺激環境的幼兒園。低刺激包含:減少噪音、燈光和過多的視覺刺激,並提供舒適、溫馨的教室環境。
  • 充足的知識
    確保幼兒園具有理解高度敏感兒的教育知識,能夠理解孩子的特殊需求,並提供相對應的支持和引導。

  • 教導的方式
    選擇著重於幼兒情緒調節的教學方法,這有助於高度敏感兒學習如何管理情緒和自我調節,並提供他們在不同環境、情況時調整情緒的方法,有助提高孩子的適應能力。

  • 專業支援
    幼兒園若能夠提供相關的專業支援或老師具有相關專業證照,能大幅幫助高度敏感兒的發展和適應力。

需要注意的是,每個高度敏感兒的需求和特點都有所不同,因此選擇幼兒園時應該專注於考慮孩子的個體需求和幼兒園的適應性。最好參觀幼兒園、與教師交流,以確保其幼兒園的教學方式和環境符合孩子的需求。


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五大親子互動.讓高敏感兒放鬆情緒

  • 靜心繪畫
    和孩子一起找一個安靜的地方,拿出紙和顏色筆,一起繪畫。這個活動可以幫助孩子集中注意力、放鬆身心,並表達他們的情感。
  • 身體放鬆
    引導孩子身體放鬆的技巧,例如:心情不好的時候大口深呼吸或是拉拉身體做伸展運動。平時和孩子一起進行這類互動遊戲,可以幫助他們釋放壓力,平靜情緒。
  • 故事時間
    選擇以高敏感或內向的孩子為主題的繪本,引導孩子一起閱讀。在故事中的情節和角色,可以引發孩子的共鳴,並讓他們理解自己,並學會如何表達和理解自己的感受與情緒。
  • 動腦遊戲
    在家中,可以選擇一些需要動腦的靜態遊戲,例如:拼圖、積木、填色繪圖本…
    等,陪孩子一起完成。高敏感兒對於觀察力與創造力的能力特別強,這類的動腦遊戲可激發孩子的興趣與挑戰,幫助孩子提高更多注意力與專注力,進而減緩因周圍環境所帶來的情緒影響,達到放鬆情緒的作用。
  • 自然探索
    多多帶孩子到戶外,散步、觀察花草、欣賞風景…等活動,讓孩子感受大自然芬多精所帶來的舒壓作用,能讓孩子放鬆情緒,並對自然環境產生積極的情感。

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給爸媽的溫馨小提醒

高度敏感並不是一種疾病或障礙,而是一種個體差異。這些特點可能與孩子的基因組成和神經發展有關,但也有部分是因家庭和環境的外在影響而形成,而高敏感並非負面特質,若能提供孩子適時適當的正確引導,能將高敏感兒具有的創造力、觀察力、縝密的思考能力往正面的方向發展,將會是孩子未來獨一無二的絕對優勢。

而家長在與高敏感兒溝通時,展現理解是建立良好親子關係的關鍵。保持耐心、細心觀察孩子的反應和回應,切勿過度心急逼迫孩子配合大人的步調或強迫孩子快速適應,這些都會造成反效果,反而讓高敏感兒出現更為激烈的情緒反應。

更重要的是,讓孩子感受到父母的支持和關愛。無論他們如何表達自己的情感,都要接納並尊重他們的感受。這樣的情感支持能幫助孩子放鬆情緒,減緩因過度緊張而帶來的情緒波動。

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兒童傳染病流行中!幼兒園常見傳染疾病&醫生建議預防重點

兒童流感急速升溫中,近期疾管署通報,5歲男童感染流感,因未接種疫苗,從發病到死亡僅隔三日。醫生強烈建議幼兒皆需接種疫苗,除了按時接種疫苗之外,在人來人往的幼兒園中,特別容易傳染病毒,家長有無能事先準備的防範動作?又該如何提升孩子的免疫力?文中將分享相關重點,家長要好好詳讀喔!

常見的兒童傳染疾病&症狀

 

在幼兒園這樣的集體環境中,小孩更容易接觸到各種傳染疾病。其中常見的兒童傳染疾病包括COVID-19、流感、腸病毒感染、麻疹、輪狀病毒、RSV病毒…等。這些疾病都具有一定的傳染性,並且在換季期間特別容易造成流行。以下是這些常見小兒傳染疾病感染時會有的症狀,家長可多留意小孩的身體情況。

COVID-19
無症狀的比例高於成人,若有症狀通常為輕中症為主,如:輕微的發燒、咳嗽、鼻塞、喉嚨痛和疲勞,部分兒童會出現食慾低下、腹瀉、嘔吐,若出現高燒不退、呼吸困難、脫水症狀,即是轉為重症的反應,需急診就醫。

流感
流感為高度傳染性呼吸道感染疾病,常見症狀包括輕微發燒、鼻塞、流鼻水、鼻涕呈濃稠黃綠色、打噴嚏、咳嗽、食慾不振。

腸病毒感染
腸病毒是一種廣泛的病毒群,包括多種不同的腸病毒株。這些病毒主要通過口腔-腸道途徑傳播,並引起類似感冒的症狀和腸胃病。腸病毒感染可以導致多種疾病,包括手足口病、腦膜炎、心肌炎和腸炎等,其中0~5歲的幼兒若感染容易轉為高危險重症,家長需謹慎應對。
常見症狀包括:發燒、喉嚨痛、食慾不振、起水泡,若出現嗜睡、全身無力、呼吸急促、嘔吐、睡眠時肌肉抽蓄…等加重症狀,需立刻急診送醫。

麻疹
為高傳染力的病毒,症狀為:結膜發炎、流鼻水、輕微咳嗽發燒、皮膚長疹子,發病時程約為4-7天,可能會有導致更嚴重的併發症,如:中耳炎、肺炎、腦炎,尤其腦炎恐會致死,建議寶寶在一歲時即接種麻疹疫苗,滿五歲再追加第二劑。

輪狀病毒
為幼兒首位急性腸胃炎病毒,一年四季皆可能感染,通常症狀為:高燒、嘔吐、腹瀉,也可能會引發腦炎、病毒血症。目前無特效藥可醫,建議可在寶寶六個月之前,完成接種輪狀病毒疫苗,可降低感染率或症狀。

RSV病毒
9成以上為2歲以下嬰幼兒,年紀越小的感染者併發重症的機率更高,其症狀為:呼吸不順、咳嗽多痰、食慾降低、嘴唇乾裂、鼻塞流鼻水、發燒。

延伸閱讀|幼幼班爆發流行中!除了新冠肺炎,也要預防RSV呼吸道融合病毒傳染


七大日常中預防兒童傳染病關鍵

預防兒童傳染疾病的關鍵在於建立良好的個人衛生習慣和環境條件。以下是一些家長應該落實的預防措施:

勤洗手
教導兒童正確的洗手方式並勤洗手,特別是在接觸過公共場所、使用完洗手間後、接觸動物後,以及進食前。

衛生習慣
教育孩子在咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘遮住口鼻,以防止病毒傳播。

避免接觸
如有兒童在家中或幼兒園出現傳染疾病症狀,應儘量避免與其他兒童密切接觸,以防止病毒的傳播。

清潔消毒
保持家中和幼兒園的環境清潔衛生,隨手消毒小孩經常接觸的物體、玩具和食器。

注意室內空氣
保持室內空氣流通,開窗通風,確保室內充滿流通的新鮮空氣。家中避免過度潮濕,減少病毒和細菌的滋生。

留意小孩的健康
密切觀察孩子的狀況。如果孩子出現發燒、咳嗽、喉嚨痛、皮疹、腹瀉等症狀,應及時就醫並避免與其他兒童接觸,以防止病毒的傳播。

定期健康檢查
帶著孩子定期接受健康檢查,包括接種疫苗和進行身體檢查。及時發現和處理潛在的健康問題,有助於預防疾病的發生。

延伸閱讀|寶寶換季保養手冊|新生兒常見傳染疾病.皮膚問題解決方法


五大增加小孩自體免疫力的重點

兒童的免疫系統在預防疾病中扮演著重要的角色。以下是一些醫生建議的方法,可以幫助增加兒童的免疫力,遠離病毒:

注射疫苗
按照醫生建議的疫苗接種計劃,為兒童接種相應的疫苗。疫苗可以幫助兒童的免疫系統產生對抗疾病的抗體,提供長期的保護。

健康飲食
提供均衡多樣的飲食,包括新鮮水果、蔬菜、全穀物、蛋白質和健康脂肪。這些食物提供充足的營養素,有助於增強免疫系統的功能。

充足睡眠
確保小孩有足夠的睡眠時間,根據年齡建議,兒童每天應該睡眠10至12小時。良好的睡眠品質有助提高免疫系統的效能。

適度運動
帶小孩進行適度的體能活動,如戶外遊戲、運動和遊泳。適度的運動可以增強免疫系統的功能,提高抵抗力。

心理健康
減少兒童的壓力,提供足夠的情感支持和穩定的生活環境。壓力和焦慮會影響免疫系統的功能,因此維持孩子良好的心理健康對於預防病毒侵略至關重要。

延伸閱讀|小孩增強免疫力食譜,三大類型各有不同療效唷


給爸媽的溫馨小提醒

在兒童傳染病流行的季節,做好預防是關鍵。
在日常生活中,家長應該教導孩子建立良好的衛生習慣,如勤洗手、戴口罩、避免接觸已感染者,並保持環境的整潔。此外,提供均衡多樣的飲食、充足睡眠、適度運動和減少壓力,都是增加兒童免疫力的重要因素。

同時,定期帶孩子接受健康檢查,並按照醫生建議的疫苗接種計劃進行接種,是預防傳染病的有效手段。家長應該與學校緊密合作配合,了解和遵守相關的衛生指導方針,共同維護孩子們的健康和安全。

延伸閱讀|在幼兒園預防生病方式&增強免疫力食譜


 



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春暖花開好天氣・幼兒露營過夜好處&需注意事項

隨著氣溫的逐漸回升,春天已經悄悄地來臨,正是帶小孩露營過夜的好時機,親子露營是健康、有趣、豐富的戶外活動,能讓孩子接觸大自然、盡情放電,學習基本技能和人際社交的能力,也能讓親子關係升溫,擁有珍貴美好的親子回憶!

但帶小孩過夜露營之前,有一些注意事項,爸媽需要特別留意,才能讓大人小孩都盡興。

多大的小孩適合露營過夜?

一般來說,三歲以上的小孩就可進行親子露營過夜的活動囉,年紀太小的小小孩因各方面都較為不穩定,所以較不建議。

對於首次參加露營過夜的幼兒,建議家長選擇較為低門檻的輕鬆營地,例如:離家近、交通便利、設備齊全的地點,減少孩子變換環境的不適應和疲勞感,若發生健康方面的意外狀況,也能快速返家處理。

❶ 計劃一些簡單、安全、有趣的戶外親子活動,如:草地野餐、森林散步、山林探索等,讓孩子可以體驗在大自然中探險的樂趣。

❷ 選擇露營場地和活動時,需考慮季節、氣候和當地的環境和規定,確保孩子的安全和舒適。

最重要的是,家長應關注孩子在露營中的安全和健康狀況,並隨時留意他們的需求和反應,確保孩子能度過一個快樂又難忘的露營體驗。

延伸閱讀|走進自然的親子景點:親子露營推薦!


親子露營需準備物品?

除了一般露營物品之外,針對幼兒需要特別準備以下物品:

  • 家庭帳篷
    兩大二小以下建議準備280X280尺寸帳篷;二大三小以上建議300X300以上尺寸帳篷較為舒適。
  • 兒童睡袋
    山中日夜溫差大也潮濕,需要留意保暖度和乾燥舒適。
  • 衣物準備
    採洋蔥式穿法,可應對多變化的氣候;也需要攜帶帽子,可防曬。
  • 兒童藥品
    準備兒童專用的防蚊液、防曬霜,也需準備腸胃藥、退燒藥、優碘、ok繃…等常備藥品,以備不時之需。
  • 安撫玩具
    個性較敏感的孩子第一次露營可能會感到不安,可攜帶平常陪睡的安撫娃娃增加安全感。
  • 寶寶餐具
    選擇方便攜帶的安全餐具。
  • 幼兒玩具
    準備幾樣可以跟其他小朋友一起玩的玩具,讓孩子在營地跟其他小朋友互動玩樂。(例如:泡泡機、球類、玩具車、黏土….等等)
    延伸閱讀|親子飯店去膩了?免帶裝備的豪華親子露營推薦你!

親子露營對幼兒成長發展的好處

  • 接觸自然

野外親子露營是一種很好的接觸自然的方式,孩子們可以近距離觀察大自然的生態環境和動植物,了解自然的奧秘,培養對自然事物的好奇心。

  • 放鬆身心

露營可以讓孩子們暫時遠離城市的喧囂和壓力,享受清新的空氣、美麗的風景和寧靜的環境,從而放鬆身心,減輕壓力。

  • 學習基本技能

在野外露營,孩子可以學習一些基本的生存技能,例如:如何搭建帳篷、如何生火、如何野炊等,這些技能有助於提高孩子的自理能力和安全意識,還能增強孩子的自信心和勇氣。

  • 增強人際交往能力

露營大多是團體活動,孩子們需要和其他孩子或家長合作完成一些任務,從活動中能增強孩子的合作能力和溝通能力,以培養孩子的社交技能。

延伸閱讀|從戶外親子活動&幼兒遊戲中,養出好體質的陽光寶寶!


親子露營需注意事項

  • 營地選擇

營地的選擇非常重要,家長們應該選擇環境優美、交通方便、設施完善、安全可靠的露營地。最好是選擇專為兒童所設立的露營營地,這樣可以讓孩子們更加安全、有趣、享受露營活動。

  • 裝備準備

在準備出門前,爸媽需要確保裝備充足、齊全、符合安全要求。必要的裝備包括:帳篷、睡袋、充氣床墊、燈具、防蚊液、防曬霜、帽子…等等。尤其是睡袋和充氣床墊要選擇合適的尺寸和品質,確保孩子們的睡眠品質和安全。

  • 飲食安排

在野外露營,飲食安排非常重要。家長們需要準備充足的食物和飲水,以應對突發狀況。同時,食物的選擇也需要注意,應該選擇易於攜帶、易於儲存、易於烹飪的健康原型食物,避免過多的加工食品和糖分過高的食物。

  • 安全措施

在露營過程中,家長們需要特別注意孩子的安全。首先是防止蚊蟲叮咬和曬傷,需要備齊防蚊液和防曬霜。其次是防止孩子走失,需要時刻留意孩子的所在或規範活動範圍。最後是火源管理,野外露營要嚴格控制火源,以防火災發生。

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給爸媽的溫馨小提醒

帶小孩露營過夜是一種充滿樂趣和挑戰的活動,家長們需要做好充分的準備工作,選擇合適的營地、準備完善的裝備、安排好飲食和注意孩子的安全。通過露營活動,孩子們可以接觸自然、放鬆身心、學習基本生存技能、增強人際交往能力,同時也能與家人共同體驗這種美好的時光,增進親子間的感情基礎。

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|科學育兒法|找出孩子的氣質傾向&父母應注意的教養方式

幼兒氣質是指在遺傳基因、成長環境…等因素的影響下,所形成的特定個性特徵。在孩子3~5歲幼兒園時期,家長若能好好了解孩子與生俱來的氣質,並選擇適合的教養方式,能在孩子的黃金發展期奠定良好的基礎。

什麼是幼兒氣質傾向?

在幼兒心理教育中,將幼兒的氣質分為四種類型:安靜型、活潑型、敏感型、挑戰型。針對這四種類型的孩子,都有具體的個性特徵。

安靜型幼兒
這類孩子顯得比較內向,不擅長表達自己的內在情感,外在表現也較為謹慎。通常需要較長的時間適應新的人事物,也容易被環境影響情緒。

活潑型幼兒
這類孩子顯得較為外向,擅長表現自己、善於交際,樂於引人注目。情感表達層次豐富,也較容易分心和衝動,需要家長特別注意約束和引導。

敏感型幼兒
這類孩子比較敏感,情緒容易起伏波動,容易被挫折的經驗影響情緒,需要較多的關注和支持,並透過正確的引導來幫助他們建立自信和自我價值感。

積極型幼兒
這類孩子比較獨立,喜歡挑戰困難和自我實現,較不易受到外界壓力和影響。他們需要更多的挑戰和刺激來發揮自己的潛力,但也需要適當的引導和約束,以避免在行為上過度失控冒險。

延伸閱讀|學禮貌要趁早|從親子互動中培養高EQ的小紳士&小淑女


如何從日常生活分辨小孩是哪一種氣質?

想分辨自己的孩子是哪一種氣質,可以從以下日常中進行觀察:

  • 行為表現
    仔細觀察小孩的行為表現:在不同的社交場合下,小孩比較主動還是被動?在遇到困難和挫折時,比較容易退縮逃避還是能夠勇敢面對?在學習新事物時,會比較積極還是比較謹慎?
  • 情感反應
    觀察小孩的情感反應:在遇到挫折和失敗時,會比較容易沉浸沮喪中還是能夠不當一回事很快就恢復正常?在面對新的人事物時,會感覺害怕或是能夠輕鬆適應?在與家人和朋友相處時,他們是比較開朗活潑還是比較內向含蓄?
  • 興趣嗜好
    觀察小孩的興趣嗜好:比如特別喜歡什麼樣的遊戲、活動或玩具?喜歡哪種類型的書籍、電影或音樂?從這些方面可以看出小孩的個性和氣質特點。
  • 偏好行為
    觀察小孩的偏好行為:例如喜歡獨立完成任務還是喜歡與團體合作?喜歡挑戰困難還是喜歡選擇較容易的事情?從這些行為中也可以看出小孩的個性取向。

爸媽可從以上這些日常活動中,觀察出孩子的氣質取向比較偏向哪一類,了解自己的小孩的氣質特點,可以更好地理解孩子的行為和情緒反應,進而針對性地提供適當的引導和支持。

延伸閱讀|小孩上幼兒園愛分心、注意力不集中,跟上不學習進度怎麼辦?


孩子的氣質可以改變嗎?

孩子的天生氣質是由基因遺傳所決定,一般情況下難以改變。而個人氣質將會影響情感、行為和認知等…多個方面,是個體與生俱來的內在特質,在成長過程中扮演十足重要的關鍵。

雖然氣質是天生的,家長仍然可以通過引導和培養,幫助孩子好好發展個人潛能,並且減輕或克服氣質上所帶來的負面影響。例如:對於較內向的孩子,可以透過積極的鼓勵,幫助孩子建立更多的自信和社交技能;對於個性敏感的孩子,可以通過情緒管理訓練等方式,幫助孩子學會如何調適負面情緒。

此外,成長環境也會對孩子的氣質產生影響。良好的家庭氛圍和教育環境、正面的社會關係和支持等,都有利於孩子的成長和發展。因此,父母可以通過營造快樂溫馨的家庭氣氛,對孩子的氣質產生更積極的正面影響。

延伸閱讀|我家幼兒園小小孩愛生氣、暴躁、易怒?無力家長可試試這樣做


針對不同的孩子,該如何教養?

對於不同氣質的孩子,父母可以採取不同的教養方式,以引導和支持他們的成長和發展。以下是一些針對不同氣質的孩子的教養建議:

安靜型
安靜型孩子通常需要較長的適應時間才能感到舒適和安心,所以需要給予他們足夠的時間適應新的人事物,不要強迫他們過快地融入,家長也要保持足夠的耐心,尊重孩子的學習節奏。安靜型孩子通常喜歡獨自思考和觀察,所以給予個人的學習空間和時間,較不會造成安靜型的孩子心理壓力。

家長也可以鼓勵孩子參加小型的團體活動,幫助他們慢慢建立社交技能和自信心。同時鼓勵孩子多多發揮自己的特長和優點,例如閱讀、繪畫…等,讓他們在這些領域中表現出色,強化自信與自尊。

安靜型孩子|教養Tips
給予他們充足的時間適應新的人事物,不要強迫他們迅速適應。
尊重他們的個人空間和時間,不要過度干涉或打擾他們。
鼓勵他們表達自己的感受,提供一個安全的環境讓他們感到舒適。
建立穩定且規律的生活作息,這有助於他們感到安心和穩定。

活潑型孩子
建立明確的紀律和規則。活潑型孩子可能容易分心和衝動,因此重要的是給予他們明確的教條,讓他們知道哪些行為是可以接受的,哪些是不可接受的;也要教導他們自我約束和注意力集中的技巧。透過訓練和練習,幫助他們學會控制衝動和延長注意力的時間。例如,使用倒數計時器或設定小目標,鼓勵他們集中注意力完成任務。

活潑型孩子喜歡引人注目,可鼓勵他們參與體育或戶外活動,這可以幫助他們釋放充沛精力並增加體能上的鍛煉,可促進健康的身心發展,也需要留意是否有充足的休息時間,以免動過頭的疲勞而造成情緒失控。

活潑型孩子|教養Tips
建立清晰的紀律和規則,以幫助他們學會自我約束和注意力集中。
提供需要建立邏輯性的思考活動,幫助他們發展注意力、培養足夠的耐心。
帶領他們參與運動項目或其他能夠消耗過剩精力的活動。
教導他們控制衝動情緒和考慮後果的重要性。

敏感型孩子
針對個性敏感的孩子,需建立穩定的家庭環境和更多的情感支持,並鼓勵孩子試著表達自己的情感和感受。同時,父母也可以教導孩子如何控制情緒和調節技巧,例如深呼吸、分散注意力、畫畫…等,幫助他們更好地處理情緒壓力,以及面對挫折時所造成的情緒波動,教養敏感型孩子,家長需要給予更多的關注。透過建立安全且關愛的教育環境、教導情緒管理和應對技巧,以及強調積極的自我價值觀,可以幫助他們建立信心、情緒穩定和健康的心理發展。

敏感型孩子|教養Tips
建立穩定的家庭環境和情感支持,讓孩子感受到家庭的安全感和溫暖。
鼓勵孩子表達自己的內在情感和感受,並給予積極的回饋和支持。
引導孩子情緒管理和調適技巧,例如:深呼吸、分散注意力…等。
鼓勵孩子參加運動、音樂…等活動,能幫助他們健康的釋放情緒和紓解壓力。

積極型孩子
針對積極型孩子,家長可多多提供具有挑戰性和刺激性的任務和活動,激發他們的學習興趣和動力,同時確保這些挑戰是可達成的,以避免造成挫折感。並且在日常中建立明確的生活規範,幫助他們保持良好的紀律習慣,並了解自身的責任和衝動行事的後果,教導他們以適當的行為解決衝突的方式。透過這些方法,可以協助積極型孩子發揮他們的潛力,同時建立良好的行為和學習習慣。

積極型孩子|教養Tips
提供他們有挑戰性的任務和活動,以激發他們的學習興趣和動力。
鼓勵孩子學習聆聽和尊重他人的意見,避免過度主導和控制,而影響人際關係。
鼓勵他們設定目標並提供支持,幫助他們實現自我實現感。
教導他們冷靜思考和適當冒險的技巧,確保他們不會過度冒險或在無意間傷害自己。

延伸閱讀|3-5歲學齡前幼兒親子共讀,為上學做準備的親子活動


給爸媽的溫馨小提醒

每個孩子都是獨特的個體,而個人氣質也可能會在成長過程,因所遇到的人事物而造成不同程度的變化。

建議父母需要時常觀察孩子的行為跟情緒,跟著調整自己的教養方式。此外,教養氣質不同的孩子,不應該意圖改變孩子的性格,而是要強化孩子的優點,

總之,教養氣質不同的孩子需要針對每個孩子的具體情況,採取相應的教養方式。重要的是要以鼓勵和支持為主,幫助孩子好好發揮潛能快樂成長。

延伸閱讀|孩子都愛玩的角色扮演!認識情緒、提升社交力的幼兒遊戲




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被小孩的「為什麼」問到崩潰?聰明爸媽都這樣回答。

在3-5歲念幼兒園的孩子中,最愛做的其中一件事,就是問:「為什麼」

在這個年齡階段的孩子開始對世界產生無窮的好奇心,他們對周遭事物的本質和原因開始產生興趣,為了獲得答案,解除疑惑經常就會問「為什麼?」。

在3-5歲孩子尚未發展出邏輯思考的能力,所以通常沒辦法從各種的角度思考問題,才會一直提出問題,想到得到滿意的答案。這也是為什麼家長、老師和其他成年人經常要想破頭回答小孩的問題,來滿足他們的好奇心和幫助他們建立對世界的認識。

不過,爸媽又不是無所不知的Google或ChatGTP,常常被孩子問倒問煩,上一輩的阿公阿嬤可能還會直接叫小孩閉嘴,不要再問。或是胡亂回答敷衍了事,但這樣對孩子會不會造成什麼不良影響呢?趕快一起看下去~

忽視或敷衍小孩會造成的影響

現代社會中,很多父母都忙於工作或者家務,沒有多餘精力好好回答孩子的問題;或是覺得孩子的問題無關緊要,不回答也沒差,在日常我們可能會看到以下親子衝突:

媽媽正在忙著做晚餐,三歲的女兒突然問道:「為什麼我們要吃晚餐?」
剛下班的媽媽覺得很煩躁,便回答:「因為你要吃東西才能長大。」
女兒又問:「為什麼一定要長大?」
媽媽更加煩躁了,回答:「沒有為什麼。」
女兒又問:「為什麼沒有為什麼?」
媽媽對女兒的追問感到憤怒,大喊:「不要再問了!你到底要不要吃?」

這是常見的親子衝突,但這樣不耐煩的回答方式,可能會對孩子造成一些負面影響:

學習動機被否定
當孩子問問題時,通常是出於對事物的好奇心和求知欲,忽視或敷衍孩子的問題會讓他們感到不被重視,進而影響孩子的好奇心和學習動機。

自信心受到影響
如果父母常常忽視孩子的問題或敷衍回答,孩子可能會認為自己的問題不重要或不值得回答,進而影響求知的自信心。

負面行為發洩
當孩子感到被忽視或不被重視時,可能會出現情緒上的不穩定或行為上的負面行為,例如:情緒容易失控、動手打人、習慣哭鬧…等。

學習能力被限制
孩子通常通過問問題來擴展自己的認知與學習能力,忽視或敷衍孩子的問題,可能會讓孩子的學習能力無法獲得進步。

因此,當孩子問問題時,父母請盡可能地保持耐心,用正面的方式回答孩子的問題,並積極地鼓勵孩子探索和學習。

延伸閱讀|育兒理智斷線?崩潰媽媽必備的自我整理術,恢復親子關係


該如何正確應對小孩的「十萬個為什麼」?

當小孩問起一個問題時,父母需要給予最真誠的回答,儘可能使用簡單的方式和具體的例子來解釋。例如:

三歲的兒子在睡覺時間時問:「為什麼人要睡覺?我覺得不累啊!」

媽媽幫忙蓋被子時回答:「因為身體需要休息,讓大腦恢復體力,這樣你明天才有精神去學校找同學玩啊。」

兒子追問:「那為什麼要睡覺才能繼續玩?」

媽媽解釋:「當我們睡不飽的時候,大腦和身體都會很累很累,會影響你的跟同學玩遊戲的心情跟體力,不只會跑不快,而且玩捉迷藏也容易被抓到,這樣遊戲就會變得不好玩。」
兒子:「原來如此!那我要趕快睡覺!」

像以上簡單的例子,爸爸藉機告訴孩子睡覺的重要性,讓孩子明白讓身體需要休息,也藉此培養孩子建立正確的生活習慣,那好好回答問題的準則跟態度應該怎麼做呢?以下提供五點建議,給爸媽參考

  • 認真聆聽問題
    當孩子提出問題時,爸媽應該給予足夠的關注和尊重,讓孩子感受到自己的疑問被重視。
  • 給予合理回答
    爸媽應該試著用孩子聽得懂的語言跟方式回答問題。
  • 鼓勵發揮創造力
    有些問題可能比較複雜或者根本沒有明確答案,爸媽可以用反問來鼓勵孩子自己思考和發揮創造力,從中提供不同的觀點和思路。
  • 擴展孩子的知識
    回答孩子的問題不僅僅是回答問題本身,爸媽也可以利用孩子的好奇心,擴展孩子的知識面,延伸其他相關的問題進行思考。
  • 適時轉移話題
    當孩子問的問題過於重複、無聊或者不適當時,可以適時轉移話題,引導孩子關注其他更有意義的事情,但不是孩子每次一問都轉移話題,那就算是敷衍了啊~

爸媽應該要理解孩子本來就擁有好奇心和求知欲,若能給予足夠的關注和回答,能幫助孩子建立對世界的理解和認知,培養孩子的邏輯思考跟創造力。

延伸閱讀|和孩子好好說話的親子溝通術!搭配幼兒遊戲鍛鍊溝通技巧


孩子的問題,我不知道答案怎麼辦?

父母對自己的期望也很高,希望當孩子提出疑問時,我們可以能夠當孩子知識的燈塔,但爸媽並不是全能的神,很多事不知道也是正常的啊~與其硬著頭皮亂扯,或是逃避敷衍問題,不如誠實告訴孩子:「這個我也不知道,但我們可以一起找答案。」與孩子攜手解決問題,從中適當地提供方法和資源,引導孩子自己尋找答案,學習發展獨立的邏輯思考能力,而並非一昧從父母身上找尋答案,也能藉此建立良好的親子互動跟溝通喔!( 爸媽也能慢慢脫離“為什麼”的問題地獄 😂 )

以下也提供幾個當爸媽被問倒時能即時解救的方法。

  • 使用網路搜索
    3C對孩子並非百害無一益,現今網路時代更要提早教會孩子如何正確的應用網路,當有不知道該怎麼回答的問題,可以跟孩子一起Google查詢。
  • 查找相關書籍
    當孩子問的問題比較複雜或艱深時,父母可以幫助孩子帶孩子一起去圖書館查找相關的書籍,讓孩子學會找尋答案的方法,好好深究答案所在。
  • 進行實驗或觀察
    當孩子問的問題與科學相關時,父母可以和孩子一起進行實驗或觀察,動手找尋答案。
  • 尋求專業協助
    如果孩子的問題需要專業知識來解答時,父母若有相關人脈,可以尋求相應的專業人士求助,例如:科學家、醫生等,讓孩子了解有些知識需要找尋專業人士的幫忙。

延伸閱讀|培養閱讀習慣四步驟,用兒童繪本養出愛閱讀的孩子


給爸媽的溫馨小提醒

教養小孩需要父母有足夠的耐心和時間。當孩子很愛問「為什麼」時,代表孩子的求知慾強烈,是一件好事,父母應該要給予最真誠的回答與適當引導,讓孩子可以從一問一答中學習和發展自己的思考能力。同時,父母還應該要提供學習方法跟資源,鼓勵孩子自行尋找答案。

千萬不要因為不耐煩而忽略、強硬的否定孩子的問題,這樣可能會讓孩子產生相關的負面情緒,影響之後的學習意願,所以爸爸媽媽們要重視孩子的問題、好好認真回答。

但如果真的被問的太累太煩,也可以考慮聘請陪玩姊姊、陪玩夥伴來幫忙,讓自己好好喘口氣,也能讓孩子的求知慾獲得滿足,何樂不為呢?

延伸閱讀|定期找陪玩夥伴對孩子的4種好處?原來長期相處可以改變這麼多事!




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小孩上幼兒園愛分心、注意力不集中,跟上不學習進度怎麼辦?

注意力不集中是現代幼兒常見的問題,對於父母而言,難免擔心注意力不集中會導致孩子學習進度嚴重落後、造成人際社交上的阻礙,本篇帶爸媽了解「幼兒園階段」造成注意力不集中的原因與表現,以及如何幫助孩子調整、培養注意力…等等方法。

一般注意力不集中&注意力不足過動症ADHD的差別
最會玩的兒童繪本大師–法國老頑童赫威•托雷

現代人文明病多,一旦小孩時常表現出注意力無法集中,叫不來、講不聽又靜不下來的情況,家長難免擔心小孩是否有「過動症」的狀況,請爸媽不要自己嚇自己~以下有簡易的分辨方法,觀察一下孩子只是單純不專心,還是過動症的狀況。

注意力不集中是指在特定情況下,孩子的注意力十分短暫,無法持續集中在一件事情上,經常出現散漫、分心、注意力不夠集中的表現。這種現象可能在不同的場合下出現,如在學習中、團體遊戲中、社交活動…等情況下。

要分辨一般程度的不專心或「注意力不足過動症」需要根據多種因素進行評估。以下是一些常見的特徵,幫助家長簡單分辨兩者之間的差異。

一般程度的注意力不集中

  • 在感覺無趣或沒有挑戰性的活動時才出現不集中的表現。
  • 在感覺太累或情緒焦慮的情況下才出現不集中的行為。
  • 偶爾的健忘或分心。
  • 在幼兒園學習表現和日常生活中,大部分的時間都能集中注意力,沒有造成生活中的阻礙或困擾。

注意力不足過動症

  • 孩子表現出明顯的行為問題,例如:無法安靜地坐著、喜歡打斷別人的活動或談話、過度活潑脫序、無法安靜做完一件事、常常遺忘物品或事情。
  • 在各種場合中皆表現出注意力不集中和過動的行為。
  • 以上行為持續六個月或以上,對日常生活造成明顯的困擾。
  • 以上行為已嚴重影響幼兒園的學習表現與人際關係和家庭生活。

如果家長發現孩子表現出嚴重的注意力不集中和過動行為,建議及時諮詢醫生或專業檢測,以確定孩子是否患有注意力不足過動症。

延伸閱讀|對付超好動孩子的小建議+5個在家也能放電的幼兒遊戲!


幼兒注意力無法集中的原因

若只是一般的注意力不集中,家長需儘早幫助孩子調整習慣,而現代幼兒注意力不集中的成因有很多,以下是一些常見的因素。

  1. 過度使用3C產品
    現代的小孩可能會過度依賴手機、平板、電視。這些3C電子產品中的高彩度聲光影像,會過度刺激小孩的大腦發展,讓他們特別容易分散注意力。
  2. 睡眠與運動
    若孩子長期習慣睡眠不足或缺乏運動,(例如:一直看卡通,完全不休息)會影響孩子身體和大腦的發展,進而也會造成專注力失常,所以嚴格制定孩子的作息時間,對孩子大腦的發展有益無害。
  3. 家庭環境
    家中氣氛若不穩定、父母經常爭吵或對孩子教養過度嚴格,都可能會讓孩子產生精神上的壓力,進而造成日常生活中注意力不容易集中的狀況。

以上問題家長需多多留意,及時修正改進有助於幫孩子找回專注力喔!

延伸閱讀|3C育兒傷很大?陪玩夥伴讓小小孩開心大人也放心!


幼兒專注力弱會有的表現

注意力不集中的表現形式因孩子的年齡和個體差異而異。以下列舉一些常見的表現:

  • 學習困難
    在幼兒園上課或學習新技能時,孩子難以集中注意力好好學習、無法長時間看書或完成作業,過程中常常分心東摸西摸的,需要花很多的時間才能完成任務的狀態。
  • 無法靜坐
    孩子可能無法穩定、安靜地坐在固定地點,會扭來扭去不斷移動或者做一些不必要的動作。
  • 容易分心
    孩子可能經常分心,非常容易被周圍的事物或聲音干擾吸引,無法集中注意力,好好的完成任務。
  • 粗心大意
    孩子可能會常常粗心大意,無法好好思考或在意細節,經常犯一些基本的簡單過失。

延伸閱讀|邊玩邊培養時間觀念的親子活動,向拖拖拉拉孩子說掰掰


如何幫助孩子培養專注力

注意力不集中是孩子成長過程中常見的現象之一,對於父母而言,需要時常關注孩子的變化與適時正確的引導孩子,幫助他們調整和培養注意力,以下是能培養孩子高專注力的日常親子活動,家長可要做好筆記喔!

◎穩定的學習環境
為孩子打造一個安靜、乾淨整潔、有秩序的「獨立」學習空間,排除多餘的干擾和刺激。

◎明確的作息計劃
幫孩子制定明確的作息時間表,建立良好的生理時鐘跟學習習慣。

◎多元的親子活動
豐富且有趣的活動可以吸引孩子的專注力,避免讓孩子時常感到萬事皆無趣,而養成分心的習慣。健全多元的親子活動可考慮:戶外踏青活動、各種親子繪本、一起手動作勞作..等等。

延伸閱讀|培養閱讀習慣四步驟,用兒童繪本養出愛閱讀的孩子

◎適當的獎勵和鼓勵
當孩子能夠專心的完成一件任務或作業,爸媽要及時給予適當的獎勵和鼓勵,可以增強孩子的成就感和學習動力。

◎學習控制注意力
想要孩子學習控制自己的注意力,家長可以從日常親子活動中加入視覺、聽覺的互動遊戲,藉由遊戲過程中培養孩子刺激專注力。

充分的運動量
研究顯示,運動可以促進孩子大腦的發育,也有助於提高孩子的專注力和注意力,所以假日多多帶孩子出門動一動,有益無害喔!

◎健康的飲食
平日可讓孩子多吃一些含有omega-3的魚類、堅果、綠色蔬菜,能促進大腦發育,加強認知功能,進而提高小孩的專注力與注意力!

延伸閱讀|從戶外親子活動&幼兒遊戲中,養出好體質的陽光寶寶!




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家有叛逆3歲寶.崩潰爸媽的爆笑育兒心情&實戰經驗分享

三歲小孩常被戲稱為:半獸人、行走的小炸彈、天使與魔鬼的綜合體…等等。在幼兒成長階段中,三歲是十分重要的發展階段,在語言、生活、社交、情感表達、自主獨立性…等等都更為成熟,在這個階段孩子會有爆發性的成長與進步。而相對的,也會因此對父母的照顧與教養產生拒絕與衝突,也就是江湖俗稱的「幼兒叛逆期」,但以專家的角度,這個階段應該稱呼為幼兒的「自我認同期」、「發展獨立期」。

而在這個階段會發生什麼樣好氣又好笑的育兒故事,又該如何應對調適才好?趕快跟著小幫手一起看下去吧!

當小孩開始拒絕父母的照顧&指導

小孩開始不受控像脫韁的野馬,口頭禪變成:「我不要」、「我不管」…等等各種肯德基式哭鬧。總是讓生活忙碌的爸媽很容易一秒暴怒,想衝到KTV點播張惠妹的聽海嘶吼:「原來你~什麼都不想要。」來~先深呼吸一下,讓我們找到同溫層,先看看其他爸媽的崩潰日常,可以讓心情好過一點(?)也歡迎對號入座一起取暖不寂寞。🤣

 

【 夢想成為時尚貴婦卻變成狼狽跪婦的Amy媽 】

早上,準備倒牛奶給小孩喝,孩子尖叫大喊:「我要自己倒!」,給他牛奶跟杯子,結果不懂如何施力,牛奶沒倒進杯子裡,全都倒了地上,知道孩子不是故意的,我跪著收拾殘局…..

 

然後,帶孩子去換衣服,幫孩子選好衣服時,孩子又尖叫大喊:「我要自己挑!」結果他選了一套在家穿的超人睡衣!耐著性子跟他說這是睡衣,能不能換一件,小孩又尖叫說:「我不要!我就要穿這件。」先深呼吸一下,今天先讓他穿睡衣出門,回家再好好跟孩子溝通…..

 

最後,折騰一番終於可以出門,眼看時間也快來不及了,趕快幫孩子穿鞋出門,結果小孩一直亂踢亂動拒絕我幫他穿鞋,尖叫大喊:「我要自己穿!」只好放著讓他慢慢穿,結果讓我上班遲到了…….
這次換我尖叫了:「每天都要這樣嗎?!?!!?!啊~~~~~~」

 

這是Amy媽媽的日常,沒親身經歷過的人無法體會這有多崩潰,我們也想當優雅育兒理性溝通的優質爸媽,當發現孩子每天都有進步,實在倍感欣慰,但這個過渡期實在是太折磨人了!當父母的該如何調適心情?怎麼跟孩子協調,成為能互相配合的好隊友,而不是比誰先崩潰的競爭對手呢?

延伸閱讀|給爸媽的育兒小秘訣:情緒快失控怎麼辦?


小小孩變成小大人.發展獨立期&自我認同期

「發展獨立期」
指1~3歲幼兒進入的成長階段,這時候的小孩開始渴望獨立,想要自己做事情,並且從中逐漸學會一些基本自理能力,例如:自己穿衣鞋、洗手、吃飯、上廁所….等。在這個階段,小孩可能也會表現出一些具有挑戰性的行為,例如:頂嘴、頑固、反抗、拒絕父母的指導…等等,這些是小孩渴望探索和發掘能力的反應。

「自我認同期」
指3~6歲孩子進入的成長階段,這時候的小孩開始探索對於自我的認同,逐漸意識到自己是一個獨立的個體,並且開始發覺到自己的性別、長相、喜好、家庭…等方面的與他人的差異。在這個時期,幼兒也會表現出對於自己和周圍事物的好奇心,並開始學會區分「自己」和「他人」,這是他們形成自我認同的重要一步。

有些比較沒耐心的家長,往往對於小孩的轉變感到不耐與頭痛,但孩子只是想跟爸媽說:「我不是變壞,我只是想長大!」

幼兒的渴望獨立的心情和尋求自我認同,對父母來說常常會帶來一些衝突和挑戰。在獨立期,幼兒開始表現出渴望獨立和自主的行為,例如想要自己穿衣服、自己走路、自己選擇食物….等等。對此,父母會感到十分不放心,擔心小孩會因此受傷或做出不明智的選擇。

同樣地,在自我認同期,幼兒開始表現出對自己身份的探索和渴望,例如想要表現出獨有的個性、興趣愛好和特點…等等。對此,父母可能會覺得不知所措,煩惱孩子的行為和喜好不符合自己的期望和價值觀。

此外,家長在面對幼兒的獨立期和自我認同期時,常常覺得有壓力又備感挫折。大人需要面對小孩帶來的不確定性和挑戰,還需要不斷地調整自身的情緒狀態和教育方式,來滿足小孩的需求,所以家長與小孩都會面臨成長所帶來的挑戰,必須從中找到平衡相處的方法。

延伸閱讀|孩子都愛玩的角色扮演!認識情緒、提升社交力的幼兒遊戲


日常的親子衝突&解決方法

◎飲食

孩子在獨立期時,會對自己的吃的東西有強烈的主見,希望自己能夠自行決定自己想吃什麼。這可能會與父母的教育方式發生衝突,例如:父母希望小孩不要挑食,多吃健康的食物,而孩子則希望能夠吃更多好吃的零食、甜食..等垃圾食物。

解決方法 父母可以與孩子一起討論飲食問題,讓孩子了解健康飲食的重要性。同時,父母也可以給孩子提供“部分”選擇的機會,例如:讓孩子有選擇主食內容(飯和麵)或甜點。

◎穿著

在自我認同期時,孩子開始在意自己的外在形象,可能會對自己的穿搭有自己的想法。這可能會與父母喜愛的穿搭風格發生衝突,例如:爸媽希望孩子穿著方便活動且舒適的衣服,而孩子則希望穿自己喜歡的誇張華麗的款式。

解決方法 父母可以讓孩子參與選擇自己的衣服,例如:先挑選的幾件衣服,再讓小孩從中再篩選。同時,父母也可以與孩子一起討論合適的穿著方式,讓孩子了解不同場合應該穿著什麼樣的衣服。

◎玩具

在獨立期時,孩子希望擁有自己的玩具並且自行決定如何使用。這可能會與父母的價值觀產生衝突,例如:父母希望孩子能夠愛護玩具並跟其他孩子一起分享玩樂,但孩子希望自己能獨佔玩具。

解決方法 父母可以讓孩子知道分享的重要性,例如:與孩子聊天,讓他們明白分享的意義,例如分享可以讓他們感到快樂,也可以幫助其他人感到快樂;設定玩玩具的時限,讓孩子明白玩具需要和其他人分享,從而養成良好的分享習慣。

延伸閱讀|如何讓孩子上幼兒園前學會分享?5個從小就能做的撇步和親子活動!


在幼兒獨立認同期,如何跟孩子建立良好溝通關係

當幼兒的獨立期和自我認同期對父母的教育方式帶來衝突時,良好的溝通是解決問題的關鍵。
以下是一些幫助父母和孩子進行有效溝通的方法:

◎傾聽
與孩子交談時,請給予孩子充分表達自己的機會。了解孩子的需求和想法,並且給予孩子適當的回應和反饋。

◎建立
建立一個開放、信任、互相尊重的親子關係是溝通的基礎。讓孩子感受到父母的支持和關心,孩子才會更加願意和父母交流自己的想法和需求。

◎尊重
尊重孩子的意見和想法,給予孩子適當的自主權和選擇權。讓孩子感受到自己的聲音被聽到和尊重,孩子才會更加願意和父母交流。

◎參與
當孩子和父母之間出現問題時,請讓孩子參與解決問題的過程。鼓勵孩子提出自己的解決方案,並且和孩子一起評估和選擇最佳方案。

◎習慣
定期與孩子交流,了解孩子的想法和需求,讓孩子習慣於和父母進行較深入思想交流。建立起良好的溝通習慣,當出現問題時,孩子會更願意與父母溝通並且一起解決問題。

總之,當幼兒的獨立期和自我認同期對父母的教育方式帶來衝突時,溝通是解決問題的關鍵。父母需要聆聽孩子的想法和需求,尊重孩子的意見,並且和孩子一起解決問題。這樣可以建立一個開放、相互尊重和信任的關係,讓孩子感受到父母的支持和關心。白話一點就是家長要當孩子最好的朋友,先有信任的基礎才有良好的互動。

延伸閱讀|和孩子好好說話的親子溝通術!搭配幼兒遊戲鍛鍊溝通技巧




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小孩上幼兒園後開始說謊?預防小孩說謊的方法?

『最近發現上幼兒園的孩子會說謊!』
爸媽感到疑惑又生氣,懷疑孩子是不是在幼兒園交到壞朋友了?NONO~孩子開始說謊,跟幼兒園並沒有直接關係喔!

當家長發現孩子會說謊的時候,常常感到非常擔心和困惑。但爸媽可能不知道,小孩不誠實的行為在成長過程中是必然發展的階段,育兒專家將這階段的謊言行為分為「白謊」與「說謊」。

這一定讓家長感到非常疑惑,說謊就是說謊,還分成白謊?沒錯~幼兒說謊不單單這麼簡單,想要導正就要先理解行為動機,接下來帶爸媽認識什麼是「白謊」跟說謊有什麼差別,以及應對的辦法。

什麼是幼兒白謊?跟說謊哪裡不同?

幼兒白謊指的是3-6歲時小朋友不誠實的行為現象,但跟大人所認知的「故意說謊」不太一樣,小朋友的白謊行為,主要為幼兒還不能理解謊言會造成的影響和後果,也可能會因為害怕或希望得到關注而說謊。(所以是天生的人性啊~)

跟說謊相比,白謊的差別在於動機和意圖。白謊通常是出於善意、害怕、不安全感或想要得到關注的原因,而說謊則是完全明白不是事實,出於己利而進行欺騙、遮掩真相、獲取好處、逃避責任的不良動機。

白謊行為範例
害怕 問小孩有沒有收好玩具,明明就沒有收好,但卻因為怕被罵、被懲罰而說:「已經收好了。」
善意 鄰居拿了餅乾給小孩吃,問小孩好吃嗎?小孩點頭說:「好吃。」但回家後卻跟爸媽說餅乾其實不好吃。
求關注 小孩起床後慌稱自己生病了,不想去上學。
說謊行為範例
欺騙 小孩拿了同學的玩具,被老師制止後辯稱玩具是爸媽買給自己的。
遮掩
真相
哥哥與妹妹發生爭執推倒妹妹,家長詢問後辯稱妹妹是自己跌倒的。

延伸閱讀|小孩上幼兒園後,超級情緒化?了解小班到大班的情緒變化&原因


孩子說白謊需要導正嗎?

『既然白謊是孩子成長的必經過程,不具惡意長大後又會自己改善,那是不是可以不用理會?不需導正?』

不對喔!不管是白謊或是說謊,若沒有及時導正置之不理,都可能會造成人格上的缺失,可能會影響日後的價值觀扭曲或人際社交上的阻礙。幼兒說謊的原因百百種,例如:為了躲避責任或逃避處罰、為了得到更多的關注或讚揚、或是想要隱藏某些事實,以避免尷尬不愉快的社交情況。

對於幼兒白謊的處理,家長還是必須即時導正,但請避免直接責罵或體罰,請先了解孩子說謊的動機,再嚴肅告知說謊的後果與影響,並且告知正確的解決方法,讓孩子清楚明白誠實的重要,讓孩子學習要如何誠實地表達自己的情緒和想法,避免因為害怕被責罵而選擇說謊。

延伸閱讀|我家幼兒園小小孩愛生氣、暴躁、易怒?無力家長可試試這樣做


預防小孩說謊,先落實這六大步驟

以專業育兒專家的觀點,提供以下六個建議,幫助家長預防和應對孩子說白謊的情況。

◎親子溝通&互動

孩子會說謊的原因有很多種,其中最常見的原因是:不敢或不知道怎麼表達自己的想法和感受。因此,在日常中建立良好的親子溝通&親子互動,是預防說謊行為的有效方法之一。

家長需要時常關心孩子的想法,建立與親子之間的信任感,讓孩子感受到家長的支持和關愛,增強孩子的自信心和安全感。讓孩子遇到問題時,可以放心的向家長尋求幫助不用擔心被拒絕或責罵,家長也必須給予孩子關愛的回應和支持,避免孩子因為缺乏安全感而選擇說謊。

建立正確價值觀

良好正向的行為建立在正確的價值觀上。家長在平日中要常常教導孩子正確的價值觀,讓小孩明白誠實的價值和重要性,進而避免讓孩子產生說謊的行為。在家中,可以通過說故事、看繪本、從卡通中引導小孩進行討論,讓孩子明白誠實與謊言的區別,養成良好的道德價值觀。

良好的行為模範

孩子的黃金成長期中,會積極模仿家長的說話方式和行為。所以家長應該要為孩子樹立良好的行為楷模,避免在孩子面前說謊或做出不當行為。(身教非常重要!)

給予獎勵和肯定
孩子選擇說謊的原因之一,大多希望能獲得家長的關愛與認同。因此,當孩子表現出誠實和正確的行為時,家長要給予獎勵和肯定,讓孩子從誠實的行為中建立愉快的正面效應。這也能加強孩子的自尊和信心,從中避免孩子因為缺乏自信而說謊。

適當的懲罰約束

當孩子因為各種原因說謊時,家長也該給予適當的懲罰和約束。這能幫助孩子意識到說謊所帶來的負面影響,從中改進而建立良好的行為習慣。

但懲罰和約束請勿過度嚴厲,否則可能會適得其反,反而摧毀了孩子的自尊和信心。因此,建議家長選擇柔性的方式進行約束和懲罰,例如:限制看卡通的時間、縮短遊戲時間、不給點心零食…等等。並與孩子理性溝通,讓孩子明白說謊的行為對自己和他人會造成什麼樣的不良影響。

尋求專業幫助
如果孩子說謊的行為已經超出了正常範圍,家長完全不知道該怎麼處理,可以考慮尋求專業幫助,如心理醫生、教育專家等。由第三方專業人士根據孩子的具體情況,提供專業的建議和幫助,協助孩子矯正說謊行為。

延伸閱讀|學禮貌要趁早|從親子互動中培養高EQ的小紳士&小淑女


給家長的溫馨提醒

3~6歲是幼兒認知發展的關鍵期,也是奠定往後行為習慣的重要階段。
雖說孩子說謊是一個普遍的正常現象,家長毋須過度反應,但若放任不管,對孩子未來的負面影響不可小覷。要注意的是,教育小孩需要耐心和堅持,要耐心理解小孩說謊行為背後的原因,幫忙排解孩子心中的疑慮跟不安,並鼓勵孩子誠實、培養責任感,引導孩子培養良好的品格,育兒之路就會越來越順遂喔!

延伸閱讀|處理情緒繪本推薦:透過親子共讀,陪孩子面對自己的小小心事




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公幼抽籤 + 非營利幼兒園申請.重點整理&備案參考

每年到抽公幼的時候,家長都抱著買樂透的心情,祈禱自己就是那中獎的幸運兒~但在拼命施作吸引力法則之前,要先好好了解公幼抽籤的流程跟程序,先做好相關準備,才能「知己知彼.百戰百勝」喔!

公幼抽籤條件&規定重點整理

登記抽籤前,要先搞清楚小朋友符合的班別
以下是今年的招生年齡區間

幼幼班 滿2足歲  111年9月2日(虎寶尾)~112年9月1日(兔寶頭)
小班 滿3足歲  110年9月2日(牛寶尾)~111年9月1日(虎寶頭)
中班 滿4足歲  109年9月2日(鼠寶尾)~110年9月1日(牛寶頭)
大班 滿5足歲  108年9月2日(豬寶尾)~109年9月1日(鼠寶頭)

招生登記條件&規定

登記方式 網路&現場報名
部分縣市僅開放單一登記方式
各區登記方式請參見 ▶︎ 招生簡章
登記資格 ▶︎本國幼兒:幼兒與法定監護人需設籍在登記縣市。
▶︎外籍幼兒:需提供護照&居留證正本查驗。
登記限制 公幼&非營利可同時登記
登記僅能各選一所|除新北市之外
若皆錄取,僅能選擇一所報到
注意事項 優先入學&需補件者,需在指定期限內完成登記入學&補件

延伸閱讀|2025年公幼招生簡章.全台重點時間整理懶人包


公幼抽籤的行政流程

  1. 建議爸媽可先參觀有興趣的公幼、非營利幼兒園全台幼兒園位置查詢
  2. 第一階段開放優先資格登記(低收入戶及中低收入戶、身心障礙、原住民、特殊家境幼兒)
  3. 第二階段開放一般生登記
    *註:台北市從112學年度起,取消第二階段登記,開放優先入園&一班生合併報名。
  4. 以上在各行政區所公告的時間完成登記(各地區登記時間查詢
  5. 完成登記後,教育局會進行資格審查
  6. 系統審核後,若有資料缺件狀況,機關會通知家長補齊文件,家長需在指定時間內完成補件,否則視為登記無效。
  7. 等待抽籤結果公告。
  8. 幸運抽中的話,需在報到時間完成報到,否則視為放棄。

延伸閱讀|新生報到!幼兒園入學前家長要先知道的五大重點


公幼登記中籤技巧分享

想要提高公幼中籤率,其實有聰明小撇步喔,以下三大江湖秘傳絕招,爸媽趕快學起來!

詢問 先在網上找尋幾家適合的幼兒園,一一打電話詢問過往的中籤率,可以把高中籤率的園所列為優先登記的目標。
班別 可選擇設有混齡班的幼兒園,年紀較大的孩子可的中籤機率會比較高!
查詢 幼兒園大多會在開放登記前公布招生名額,這時候家長可以比對哪家幼兒園釋出的名額較多這些幼兒園的中籤率會比較高,可以作為登記參考。

沒抽到公幼的備案策略

建議在抽公幼前,要同時準備好備案策略,不然沒抽到公幼想回頭報準公共或私幼,結果喜歡或適合的園所名額也被搶光光,那才是欲哭無淚啊!以下備案策略務必筆記起來!

  • 直接報名準公共
    若事先調查喜歡的公幼&非營利幼兒園招生名額很少很少,中籤的機率十分渺茫,不妨直接考慮改就讀準公共幼兒園,雖然本質上等同私幼,但因為與政府簽訂合約,所以園內審查會較為嚴格,另外也有政府補助,比起私幼來說收費較為親民,課程規劃較多元,延托時間彈性也較高。

    延伸閱讀|準公共化幼兒園是什麼?與公幼、非營利的差距&費用補助計算!


  • 付訂卡位私幼
    在登記公幼之前,可以先付訂金給喜歡的私幼園所卡個位,若幸運抽到公幼再退掉私幼,但要先詢問清楚私幼的退費規定,有些私幼是完全不退訂金的喔!家長愛注意~延伸閱讀|幼兒園訂金可以全退嗎?家長權益必讀懶人包


  • 聘請居家育兒幫手
    若實在沒有方便滿意的園所,聘請專業的居家育兒幫手幫忙帶小孩,也不失為一個好選擇喔!若聘請非準公共保母,還可以領取每月$5000元起的育兒津貼,時間彈性不用趕時間接小孩,享有一對一的完整照護,若挑有兒童教育執照的育兒幫手,在家也能打好學習基礎。延伸閱讀|在宅保母三大優點,媽咪真的可以安心送托呀~



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幼兒園混齡教學好不好?六大優缺點剖析

因少子化的因素,台灣推動「幼兒園混齡教學」已數年,主要以三歲~七歲幼兒為混班標準,每班以三十人為限,也就是說從小班、中班到大班,只要園區招生人數不足就允許混為一班一起上課;另外離島、偏鄉的幼兒園因人數更為稀少,可讓幼幼班合併混齡教學。

附註:幼幼班合併混齡為偏鄉地區專屬政策,去年六月教育部曾考慮將一般地區的二歲幼幼班的幼兒與三歲小班合併混齡上課,但引發教育界反彈聲浪,因各界強烈抗議反對,所以在今年1月確定破局不修法維持原樣

相關資料來源 ▶︎ 全國法規資料庫

那混齡教學到底好不好呢?對學齡前的幼兒會有什麼樣的影響呢?趕快看下去!

什麼是幼兒混齡教學?

幼兒混齡教學為目前的學齡前兒童的教育趨勢,會將不同年齡階段的幼兒放在同一個教學環境中進行學習活動,在近年來廣受多個先進國家採用,以下是目前採用混齡教學的實際例子與教學特色:

  • 芬蘭
    芬蘭是實施幼兒混齡教學最早的國家之一。在芬蘭的幼兒園和學齡前教育中,會將不同年齡段的孩子組合在一起學習和玩耍,將班級氛圍打造成在家的感覺,讓不同年齡段的小朋友們就像兄弟姐妹一樣互相學習,且在教學上老師也會針對不同的年齡採用多種混齡教學方式,不會一套課程通用到底,這種因材施教的彈性教學模式,有助於讓孩子們學會團隊合作,並且加強家庭或社區更緊密的互動關係。
  • 瑞典
    瑞典的學前教育也實行幼兒混齡教學。瑞典的教育專家相信「玩就是最好的學習」在幼兒園時會引導各個不同年齡段的孩子玩在一起,由老師從旁觀察並協助孩子使用正確的社交應對,這種教學方式的目的是讓孩子們在學齡前就學會如何相互合作與包容共處,培養幼兒的社交技能和語言能力。
  • 德國
    德國的混齡教學範圍很廣,從0~12歲間都是混齡的範圍,而德國混齡教學則著重於幼兒穩定情緒的構成,德國的法規明定禁止設立學齡前的才藝班,例如:舞蹈、心算、語文…等等。目的在於培養幼兒的高情商,讓孩子早早就學會如何面對情緒、理解情緒並管理情理,建立健康正向的人格發展,進而建立良好的社交能力,增強個人自信心和社會歸屬感。
  • 日本
    亞洲部分,除了台灣之外日本也實施了混齡教學多年,日本幼兒園著重於混齡體驗教學,讓不同年齡的孩子一起動手完成日常生活中必須的基本技能,讓小孩子模仿大孩子;讓大孩子幫助小孩子,一起協力完成任務,學會照顧自己與照顧他人,培養孩子們的社會責任感和團隊合作精神。

除了這些國家之外,許多其他國家的幼兒園和學前教育也慢慢開始實行幼兒混齡教學,這是目前越來越廣為接受的教學模式喔!

延伸閱讀|新生懶人包|幼兒園入學前家長要先知道的五大重點


混齡教學的優點&缺點?

任何教學方式都有其好壞,並沒有十全十美的教學模式,以下剖析混齡式教學的優點&缺點,目前並非所有幼兒園皆採用混齡式教學,家長可考量小孩的性向與個性,選擇較為合適的幼兒園就讀。

⭕️混齡教學優點

  • 增強社交能力
    幼兒混齡教學能讓不同年齡層的幼兒相處與交流,增進彼此之間的社交能力。大孩子可以幫助小小孩,提升自己的領導能力;而小小孩也可以從大孩子身上學到更多基礎知識與生活技能,促進認知學習和腦力發展。
  • 刺激思考邏輯
    混齡教育可以幫助幼兒對世界產生更全面的了解,進而促進個性發展更穩定成熟,幼兒可以從其他年齡層的孩子中學習到新的想法和觀點。
  • 提高適應性
    混齡教育可以幫助幼兒學習如何適應不同年齡層的社交方式,有助於往後成長過程中能更快接受適應新的環境和挑戰。

✖️混齡教學缺點

  • 程度差異
    幼兒園混齡教育可能導致學習差異。由於幼兒年齡和能力程度不同,老師可能很難在同時間內滿足每個學生的需求。一些學生可能會因為學習進度太慢而感到無趣,而另一些學生可能會因為進度太快而感到挫敗沮喪。
  • 安全顧慮
    幼兒園混齡教育也可能存在安全問題。幼齡兒童可能無法應對來自年長兒童的粗暴行為和過於激烈的互動,可能會因此而產生意外而受傷。
  • 教學效果
    混齡教學需要顧慮每位學生年齡和發展不同,老師需要花費更多心力與時間設計
    不同的教學方法或是個別照護,以便滿足不同年齡層學生的需要,但若老師因此無法兼顧所有學生,就可能會造成學生產生不同程度的學習落差。

    延伸閱讀|幼兒園必備技能:透過幼兒遊戲學穿脫衣物鞋襪

幼兒上混齡班後情緒不穩的可能原因?

混齡班因為涵蓋了各年齡層的大小朋友,因年齡差異所以發展能力也會不一樣,因此歸納出可能導致幼兒情緒不穩的四種主因:

  • 社交挑戰
    在混齡班中,孩子們需要學習與年齡和能力不同的同學相處,對於內向敏感的孩子來說,這可能是一個艱難的挑戰,因為他們需要學習如何與不同背景和需求的小小孩或大孩子進行交流和互動。
  • 學習差異
    混齡班中通常都會產生學習差異,對於那些學習速度較慢的小小孩來說,他們可能會因為趕不上學習進度感到挫敗和自卑;而那些學習速度較快的大孩子則可能會感到無聊和不滿足。
  • 意外傷害
    混齡班中,年幼的小小孩可能會受到大孩子不小心造成的意外傷害。這種情況可能會讓小小孩感到不安和害怕,進而影響他們的情緒狀態。
  • 分離焦慮
    個性內向的幼兒可能會因為突然與家庭分離而感到不適應,進而影響他們的情緒穩定性,這種情況可能會在孩子剛開始上混齡班時更為明顯。

若孩子上了混齡班之後出現明顯不同以往的情緒反應,例如:愛哭愛鬧、拒絕上學、更黏爸媽、賴床沒食慾…等等,家長需要多多給予關心與關注。

可在相處的時間中了解孩子在幼兒園的狀況,但不要只詢問:喜歡上學嗎?這對孩子可能來說範圍太廣太抽象,無法闡述細節;可以詢問「具體」問題,讓孩子比較知道如何回答,例如:今天學校做了什麼?跟同學玩了什麼?老師跟你說了什麼?..等等行為類的問句,再從孩子的回答中推敲情緒起伏的原因。

孩子負面的情緒反應可能只是找不到解決問題的方法,家長要與老師一起找出原因,引導孩子克服困境,對孩子的健全發展很有幫助喔!

延伸閱讀|小孩上幼兒園後,超級情緒化?了解小班到大班的情緒變化&原因




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